Socialt rättvis och inkluderande undervisning i idrott och hälsa
Syftet med den studie som ligger till grund för artikeln var att öka förståelsen för hur lärare i idrott och hälsa kan bedriva en inkluderande undervisning som kännetecknas av social rättvisa och där alla elever har möjlighet att delta och lyckas. Studien genomfördes inom ramen för ett internatione...
Main Authors: | Lena Larsson, Susanne Linnér, Katarina Schenker, Göran Gerdin |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Lärarstiftelsen
2023-06-01
|
Series: | Forskning om Undervisning och Lärande |
Subjects: | |
Online Access: | https://publicera.kb.se/forskul/article/view/18418 |
Similar Items
-
Performans och text – entextualiseringar av dans och rytmik i idrottsundervisningen i en högstadieklass
by: Anna-Maija Norberg
Published: (2019-05-01) -
Fritidshemslärares arbete, trivsel, inkluderande arbetssätt och samverkan
by: Helene Elvstrand, et al.
Published: (2022-10-01) -
Språklärare i NO-undervisning? – ämneslitteracitet och integrerat kunskapsbyggande i språkligt heterogena klassrum
by: Pia Nygård Larsson
Published: (2022-10-01) -
Videoessäer som pedagogisk metod för att utveckla medie- och informationskunnighet
by: Emil Stjernholm
Published: (2021-11-01) -
Ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisning
by: Hege Knudsmoen, et al.
Published: (2022-08-01)