АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Статья отражает опыт становления понятия академического дискурса на основании доступной польскоязычной специальной литературы. Проведенный анализ показал, что понятие академического дискурса в польской научной картине мира до сих пор не получило окончательного определения, а сам термин часто употреб...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University
2017-12-01
|
| Series: | Respectus Philologicus |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.journals.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13109 |
| _version_ | 1818216643352854528 |
|---|---|
| author | Martyna Król-Kumor |
| author_facet | Martyna Król-Kumor |
| author_sort | Martyna Król-Kumor |
| collection | DOAJ |
| description | Статья отражает опыт становления понятия академического дискурса на основании доступной польскоязычной специальной литературы. Проведенный анализ показал, что понятие академического дискурса в польской научной картине мира до сих пор не получило окончательного определения, а сам термин часто употребляется в качестве синонимов научного или дидактического дискурсов. Научные труды по академическому дискурсу можно отнести к двум наукам: к педагогике и к языкознанию. Важнейший исследовательский результат настоящей статьи заключается в проведении типологии академического дискурса с прагматической точки зрения. В рамках академического дискурса выделились следующие типы: научно-академический дискурс, дидактико-академический дискурс, учебно-академический дискурс, административно-академический дискурс и публично-академический дискурс. Каждый тип академического дискурса обладает общими для всех групп признаками (их объединяет место функционирования дискурса и тесная связь участников дискурса с академическими учреждениями), а также признаками, отличающими их друг от друга. К таким характеристикам относится прагматика (цель) языковой деятельности, проводимой в пределах каждого подтипа академического дискурса. Цели соответствующих типов академического дискурса – это познание, разработка методов обучения, обучение, управление вузом и создание положительного имиджа вуза в обществе. |
| first_indexed | 2024-12-12T06:55:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ed58f3d4623e473684f293c721c6d44e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1392-8295 2335-2388 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T06:55:14Z |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Vilnius University |
| record_format | Article |
| series | Respectus Philologicus |
| spelling | doaj.art-ed58f3d4623e473684f293c721c6d44e2022-12-22T00:33:59ZengVilnius UniversityRespectus Philologicus1392-82952335-23882017-12-01323710.15388/RESPECTUS.2017.32.37.12АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕMartyna Król-KumorСтатья отражает опыт становления понятия академического дискурса на основании доступной польскоязычной специальной литературы. Проведенный анализ показал, что понятие академического дискурса в польской научной картине мира до сих пор не получило окончательного определения, а сам термин часто употребляется в качестве синонимов научного или дидактического дискурсов. Научные труды по академическому дискурсу можно отнести к двум наукам: к педагогике и к языкознанию. Важнейший исследовательский результат настоящей статьи заключается в проведении типологии академического дискурса с прагматической точки зрения. В рамках академического дискурса выделились следующие типы: научно-академический дискурс, дидактико-академический дискурс, учебно-академический дискурс, административно-академический дискурс и публично-академический дискурс. Каждый тип академического дискурса обладает общими для всех групп признаками (их объединяет место функционирования дискурса и тесная связь участников дискурса с академическими учреждениями), а также признаками, отличающими их друг от друга. К таким характеристикам относится прагматика (цель) языковой деятельности, проводимой в пределах каждого подтипа академического дискурса. Цели соответствующих типов академического дискурса – это познание, разработка методов обучения, обучение, управление вузом и создание положительного имиджа вуза в обществе.http://www.journals.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13109дискурсакадемический дискурснаучный дискурсдидактический дискурсучебный дискурстипология академического дискурса |
| spellingShingle | Martyna Król-Kumor АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ Respectus Philologicus дискурс академический дискурс научный дискурс дидактический дискурс учебный дискурс типология академического дискурса |
| title | АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
| title_full | АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
| title_fullStr | АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
| title_full_unstemmed | АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
| title_short | АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИСКУРС В ПОЛЬСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ |
| title_sort | академический дискурс в польской специальной литературе |
| topic | дискурс академический дискурс научный дискурс дидактический дискурс учебный дискурс типология академического дискурса |
| url | http://www.journals.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13109 |
| work_keys_str_mv | AT martynakrolkumor akademičeskijdiskursvpolʹskojspecialʹnojliterature |