A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência Educational research and the production of knowledge at science museums

Propõe-se uma reflexão sobre processos de socialização do conhecimento científico, com base nos conceitos de transposição didática/museográfica e recontextualização, no âmbito dos museus de ciências. Analisam-se formas de produção de conhecimento nos espaços de museus e discutem-se desafios e possib...

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Main Author: Martha Marandino
Format: Article
Language:English
Published: Fundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz 2005-01-01
Series:História, Ciências, Saúde: Manguinhos
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Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702005000400009
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spelling doaj.art-ed681e4fabab43b885b37f6b19b957002022-12-21T23:23:48ZengFundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo CruzHistória, Ciências, Saúde: Manguinhos0104-59701678-47582005-01-011216118110.1590/S0104-59702005000400009A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência Educational research and the production of knowledge at science museumsMartha MarandinoPropõe-se uma reflexão sobre processos de socialização do conhecimento científico, com base nos conceitos de transposição didática/museográfica e recontextualização, no âmbito dos museus de ciências. Analisam-se formas de produção de conhecimento nos espaços de museus e discutem-se desafios e possibilidades do uso de conceitos indicados nas pesquisas sobre divulgação e educação nesses locais. Considerações sobre o impacto desses aspectos são esboçadas, no que contribuem para o desenvolvimento da prática pedagógica museal. Os processos de transformação do conhecimento científico com fins de ensino e divulgação não são meras simplificações, já que novos saberes são produzidos pelas relações que ocorrem no âmbito da cultura museal.<br>The article examines the processes by which scientific knowledge is socialized, based on the concepts of museographic/didactical transposition and recontextualization within the realm of science museums. Ways of producing knowledge in museums are analyzed, alongside a discussion of the potential challenges and possibilities involved when applying these concepts to research on dissemination and education in a museum setting. Some considerations are advanced on how these may contribute to the development of pedagogical practice in museums. The processes by which scientific knowledge is transformed for the purpose of educating and disseminating knowledge do not merely simplify ideas and concepts, since new knowledge is constructed inside the realm of museum culture.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702005000400009museus de ciênciasdivulgação da ciênciatransposição didáticaprodução de saberesscience museumseducational outreach in sciencetransposition didactiquemuseographicproduction of knowledge
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A pesquisa educacional e a produção de saberes nos museus de ciência Educational research and the production of knowledge at science museums
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