Mito e o Ensino de História e Cultura Indígena em perspectiva decolonial
O texto a seguir tem como proposta analisar como as narrativas mitológicas ameríndias podem auxiliar no ensino de História e Cultura Indígena em sala de aula buscando perceber de que forma as mudanças de perspectiva nas representações acerca das identidades étnicas na América Latina, bem como a opo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2018-10-01
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| Series: | Fronteiras |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/10560 |
| Summary: | O texto a seguir tem como proposta analisar como as narrativas mitológicas ameríndias podem auxiliar no ensino de História e Cultura Indígena em sala de aula buscando perceber de que forma as mudanças de perspectiva nas representações acerca das identidades étnicas na América Latina, bem como a oposição entre os pressupostos epistemológicos eurocentrados e as emergências pluriétnicas nos contextos póscoloniais visam empreender uma crítica aos modelos paradigmáticos modernos para uma educação com foco na interculturalidade.
Palavras-chave: História indígena, mitologias, ensino.
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| ISSN: | 1415-8701 2238-9717 |