اثر استخدام طريقة الاستجواب في تحصيل طلبة قسم التاريخ / كلية التربية الأساسية – جامعة الموصل
أجريت هذه الدراسة للتعرف على اثر استخدام طريقة الاستجواب في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية /قسم التاريخ في مادة التاريخ الحديث واقتصرت عينة البحث على طلبة الصف الثالث في قسم التاريخ حيث تكونت عينة البحث من (32) طالب وطالبة تم تقسيمها إلى مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة واعدت الباحثتان اختبا...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education
2007-07-01
|
| Series: | مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية |
| Online Access: | https://berj.mosuljournals.com/article_7223_4e9873c4734f9af690f6a029d4427002.pdf |