A modelagem científica vista como um campo conceitual
Este trabalho defende a tese de que o processo de modelagem científica pode ser visto como um campo conceitual subjacente ao domínio de campos conceituais específicos em Física e possui implicações relevantes para o Ensino de Física e a pesquisa nessa área centrados na estratégia didática da modelag...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2011-01-01
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| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
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| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/22282 |
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| author | Rafael Vasques Brandão Ives Solano Araujo Eliane Angela Veit |
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| collection | DOAJ |
| description | Este trabalho defende a tese de que o processo de modelagem científica pode ser visto como um campo conceitual subjacente ao domínio de campos conceituais específicos em Física e possui implicações relevantes para o Ensino de Física e a pesquisa nessa área centrados na estratégia didática da modelagem. Para tanto, apoia-se na visão epistemológica de Mario Bunge sobre modelagem científica e na Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud, levando em conta as ideias de Weil-Barais e Vergnaud sobre concepções em Física. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1677-2334 2175-7941 |
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| publishDate | 2011-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
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| series | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| spelling | doaj.art-ed9d184631ad40ffb6f8f68c001168cf2022-12-22T00:48:04ZspaUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Caderno Brasileiro de Ensino de Física1677-23342175-79412011-01-0128350754510.5007/2175-7941.2011v28n3p50716713A modelagem científica vista como um campo conceitualRafael Vasques Brandão0Ives Solano Araujo1Eliane Angela Veit2Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Instituto de Física – UFRGS Porto Alegre – RSInstituto de Física – UFRGS Porto Alegre – RSInstituto de Física – UFRGS Porto Alegre – RSEste trabalho defende a tese de que o processo de modelagem científica pode ser visto como um campo conceitual subjacente ao domínio de campos conceituais específicos em Física e possui implicações relevantes para o Ensino de Física e a pesquisa nessa área centrados na estratégia didática da modelagem. Para tanto, apoia-se na visão epistemológica de Mario Bunge sobre modelagem científica e na Teoria dos Campos Conceituais de Gérard Vergnaud, levando em conta as ideias de Weil-Barais e Vergnaud sobre concepções em Física.https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/22282modelagem científicacampo conceitualensino de física |
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