APROXIMACIÓN TEÓRICA-METODOLÓGICA A LAS TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA FAVORECER EL CRECIMIENTO PERSONAL
Las técnicas participativas de orientación educativa para favorecer el crecimiento personal, constituyen novedad en el ámbito de la orientación. El objetivo del presente artículo está enfocado en la fundamentación de los principales aspectos teóricos metodológicos que sustentan esta herramienta orie...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
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| Published: |
University of Las Tunas
2019-07-01
|
| Series: | Opuntia Brava |
| Subjects: | |
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| author | Yorlan José Rivas Avila Lianne Mosqueda Padrón Elvira Alonso Hernández |
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| collection | DOAJ |
| description | Las técnicas participativas de orientación educativa para favorecer el crecimiento personal, constituyen novedad en el ámbito de la orientación. El objetivo del presente artículo está enfocado en la fundamentación de los principales aspectos teóricos metodológicos que sustentan esta herramienta orientacional, como parte de los resultados de investigación de los autores en este ámbito. Fueron utilizado métodos del nivel teórico: histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción y modelación. El principal resultado lo constituye la aprehensión de los principales contenidos teóricos metodológicos de las técnicas participativas de orientación educativa para favorecer el crecimiento personal, durante la implementación de alternativas creativas y participativas en el campo de la Orientación Educativa. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2222-081X |
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| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | University of Las Tunas |
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| series | Opuntia Brava |
| spelling | doaj.art-edbd235d9c874bfa95e0806847dde4982022-12-21T23:24:00ZspaUniversity of Las TunasOpuntia Brava2222-081X2019-07-0111312914610.35195/ob.v11i3.796796APROXIMACIÓN TEÓRICA-METODOLÓGICA A LAS TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA PARA FAVORECER EL CRECIMIENTO PERSONALYorlan José Rivas Avila0Lianne Mosqueda Padrón1Elvira Alonso Hernández2Máster en Orientación Educativa. Profesor Instructor. Universidad de Las Tunas. Cuba.Licenciado en Pedagogía-Psicología. Profesora Instructora. Universidad de Las Tunas. Cuba.Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Universidad de Las Tunas. Cuba.Las técnicas participativas de orientación educativa para favorecer el crecimiento personal, constituyen novedad en el ámbito de la orientación. El objetivo del presente artículo está enfocado en la fundamentación de los principales aspectos teóricos metodológicos que sustentan esta herramienta orientacional, como parte de los resultados de investigación de los autores en este ámbito. Fueron utilizado métodos del nivel teórico: histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción y modelación. El principal resultado lo constituye la aprehensión de los principales contenidos teóricos metodológicos de las técnicas participativas de orientación educativa para favorecer el crecimiento personal, durante la implementación de alternativas creativas y participativas en el campo de la Orientación Educativa.http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/796Técnicas participativas, orientación educativa, crecimiento personal, individuo. |
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