MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING
Pemanfaatan e-learning di Politeknik Negeri Bali masih relatif baru. Sebagai inovasi baru, adopsi e-learning rentan terhadap penolakan. Dibutuhkan adanya informasi dalam mengurangi ketidakpastian dari adopsi e-learning tersebut. Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan faktor-faktor adopsi inov...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Indonesia
2013-10-01
|
| Series: | Jurnal Sistem Informasi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsi-tes.pusilkom.com/index.php/jsi/article/view/317 |
| _version_ | 1818879076072423424 |
|---|---|
| author | I Made Suarta I Ketut Suwintana |
| author_facet | I Made Suarta I Ketut Suwintana |
| author_sort | I Made Suarta |
| collection | DOAJ |
| description | Pemanfaatan e-learning di Politeknik Negeri Bali masih relatif baru. Sebagai inovasi baru, adopsi e-learning rentan terhadap penolakan. Dibutuhkan adanya informasi dalam mengurangi ketidakpastian dari adopsi e-learning tersebut. Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan faktor-faktor adopsi inovasi e-learning; dan (2) menguji model pengukuran adopsi inovasi e-learning. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Jumlah sampel sebanyak 130, dipilih dari staf pengajar yang pernah mengikuti pelatihan e-learning disetiap program studi di Politeknik Negeri Bali. Tingkat partisipasi responden (respons rate) mencapai 86,9%. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan analisis faktor konfirmatori. Adopsi inovasi e-learning dijelaskan oleh lima karakteristik yaitu keunggulan relatif, kompatibilitas, kompleksitas, trialability, dan observability. Faktor keunggulan relatif mempunyai rerata tertinggi (3,92), yang kemudian berturut-turut diikuti oleh trialability, observability, kompatibilitas, serta faktor kompleksitas mempunyai rerata terendah (2,99). Berdasarkan nilai muatan faktor serta reliabilitas konstruk ditemukan bahwa variabel-variabel yang diamati mampu menjelaskan faktor-faktor yang menjadi karakteristik adopsi e-learning. Dengan demikian kelima karakteristik e-learning dinyatakan valid sebagai model pengukuran adopsi inovasi e-learning. dengan nilai p=0,00224 dan RMSEA=0,060. |
| first_indexed | 2024-12-19T14:24:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-edbeabd5700a4d599a0e9d519d5c51c5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2088-7043 2502-6631 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T14:24:19Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Indonesia |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Sistem Informasi |
| spelling | doaj.art-edbeabd5700a4d599a0e9d519d5c51c52022-12-21T20:17:40ZengFakultas Ilmu Komputer, Universitas IndonesiaJurnal Sistem Informasi2088-70432502-66312013-10-0181MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNINGI Made Suarta0I Ketut SuwintanaBali State PolytechnicPemanfaatan e-learning di Politeknik Negeri Bali masih relatif baru. Sebagai inovasi baru, adopsi e-learning rentan terhadap penolakan. Dibutuhkan adanya informasi dalam mengurangi ketidakpastian dari adopsi e-learning tersebut. Tujuan penelitian adalah: (1) mendeskripsikan faktor-faktor adopsi inovasi e-learning; dan (2) menguji model pengukuran adopsi inovasi e-learning. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Jumlah sampel sebanyak 130, dipilih dari staf pengajar yang pernah mengikuti pelatihan e-learning disetiap program studi di Politeknik Negeri Bali. Tingkat partisipasi responden (respons rate) mencapai 86,9%. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan analisis faktor konfirmatori. Adopsi inovasi e-learning dijelaskan oleh lima karakteristik yaitu keunggulan relatif, kompatibilitas, kompleksitas, trialability, dan observability. Faktor keunggulan relatif mempunyai rerata tertinggi (3,92), yang kemudian berturut-turut diikuti oleh trialability, observability, kompatibilitas, serta faktor kompleksitas mempunyai rerata terendah (2,99). Berdasarkan nilai muatan faktor serta reliabilitas konstruk ditemukan bahwa variabel-variabel yang diamati mampu menjelaskan faktor-faktor yang menjadi karakteristik adopsi e-learning. Dengan demikian kelima karakteristik e-learning dinyatakan valid sebagai model pengukuran adopsi inovasi e-learning. dengan nilai p=0,00224 dan RMSEA=0,060.https://jsi-tes.pusilkom.com/index.php/jsi/article/view/317model pengukuranadopsiinovasie-learning |
| spellingShingle | I Made Suarta I Ketut Suwintana MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING Jurnal Sistem Informasi model pengukuran adopsi inovasi e-learning |
| title | MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING |
| title_full | MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING |
| title_fullStr | MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING |
| title_full_unstemmed | MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING |
| title_short | MODEL PENGUKURAN KONSTRUKS ADOPSI INOVASI E-LEARNING |
| title_sort | model pengukuran konstruks adopsi inovasi e learning |
| topic | model pengukuran adopsi inovasi e-learning |
| url | https://jsi-tes.pusilkom.com/index.php/jsi/article/view/317 |
| work_keys_str_mv | AT imadesuarta modelpengukurankonstruksadopsiinovasielearning AT iketutsuwintana modelpengukurankonstruksadopsiinovasielearning |