Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus
Keskustelussa kaksikielisistä kouluista ja kieliryhmien välisestä yhteistyöstä mainitaan usein samoissa tiloissa sijaitsevat suomen- ja ruotsinkieliset koulut, ns. kieliparikoulut, joiden katsotaan lisäävän kontakteja toiseen kotimaiseen kieleen. Keskustelu ja tutkimus tilojen jakamisen vaikutukses...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
VAKKI Communication Research Association
2018-12-01
|
| Series: | VAKKI Publications |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://vakki.net/publications/2018/VAKKI2018_Hansell&Porn&Heittola.pdf |
| _version_ | 1828131731291504640 |
|---|---|
| author | Katri Hansell Michaela Pörn Sanna Heittola |
| author_facet | Katri Hansell Michaela Pörn Sanna Heittola |
| author_sort | Katri Hansell |
| collection | DOAJ |
| description | Keskustelussa kaksikielisistä kouluista ja kieliryhmien välisestä yhteistyöstä mainitaan usein samoissa tiloissa sijaitsevat suomen- ja ruotsinkieliset koulut, ns. kieliparikoulut, joiden katsotaan lisäävän kontakteja
toiseen kotimaiseen kieleen. Keskustelu ja tutkimus tilojen jakamisen vaikutuksesta ovat keskittyneet lähes yksinomaan opiskelijoihin. Aiempi tutkimus on osoittanut, että kontaktien luominen kieliryhmien välille
vaatii tietoisia toimia koulujen johdolta ja henkilökunnalta. Opettajien kontakteja toiseen kieliryhmään tai toiseen kotimaiseen kieleen työpaikallaan ei ole juuri tutkittu. Tässä artikkelissa tarkastelemme tilojen jakamisen vaikutusta opettajien kontakteihin toiseen kotimaiseen kieleen kaksikielisellä lukiokampuksella. Tarkastelemme kyselytutkimuksen avulla opettajien itseraportoituja kontakteja toiseen kotimaiseen kieleen
syksyllä 2012 koulujen ensimmäisen kokonaisen yhteisen lukuvuoden alkaessa ja uudestaan syksyllä 2014. Tarkastelemme opettajien vastauksia (n=63) liittyen heidän kontakteihinsa toisen kotimaisen kielen kanssa
työssä ja työpaikalla ja vertaamme tuloksia samoissa kouluissa tehtyyn vastaavaan kyselyyn opiskelijoiden parissa. Tulokset osoittavat, että opettajien kontaktit toiseen kotimaiseen kieleen lisääntyvät opiskelijoita
enemmän koulujen jakaessa samat tilat ja että ruotsinkielisen koulun opettajat raportoivat enemmän kontakteja suomen kieleen kuin suomenkielisen koulun opettajat ruotsin kieleen. |
| first_indexed | 2024-04-11T16:52:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-edc8973c9d9f41cfb65d7ea812c145f4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2242-6841 2242-685X |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-11T16:52:43Z |
| publishDate | 2018-12-01 |
| publisher | VAKKI Communication Research Association |
| record_format | Article |
| series | VAKKI Publications |
| spelling | doaj.art-edc8973c9d9f41cfb65d7ea812c145f42022-12-22T04:13:23ZdeuVAKKI Communication Research AssociationVAKKI Publications2242-68412242-685X2018-12-0191122Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampusKatri Hansell0Michaela Pörn1Sanna Heittola2Åbo AkademiÅbo AkademiUniversity of VaasaKeskustelussa kaksikielisistä kouluista ja kieliryhmien välisestä yhteistyöstä mainitaan usein samoissa tiloissa sijaitsevat suomen- ja ruotsinkieliset koulut, ns. kieliparikoulut, joiden katsotaan lisäävän kontakteja toiseen kotimaiseen kieleen. Keskustelu ja tutkimus tilojen jakamisen vaikutuksesta ovat keskittyneet lähes yksinomaan opiskelijoihin. Aiempi tutkimus on osoittanut, että kontaktien luominen kieliryhmien välille vaatii tietoisia toimia koulujen johdolta ja henkilökunnalta. Opettajien kontakteja toiseen kieliryhmään tai toiseen kotimaiseen kieleen työpaikallaan ei ole juuri tutkittu. Tässä artikkelissa tarkastelemme tilojen jakamisen vaikutusta opettajien kontakteihin toiseen kotimaiseen kieleen kaksikielisellä lukiokampuksella. Tarkastelemme kyselytutkimuksen avulla opettajien itseraportoituja kontakteja toiseen kotimaiseen kieleen syksyllä 2012 koulujen ensimmäisen kokonaisen yhteisen lukuvuoden alkaessa ja uudestaan syksyllä 2014. Tarkastelemme opettajien vastauksia (n=63) liittyen heidän kontakteihinsa toisen kotimaisen kielen kanssa työssä ja työpaikalla ja vertaamme tuloksia samoissa kouluissa tehtyyn vastaavaan kyselyyn opiskelijoiden parissa. Tulokset osoittavat, että opettajien kontaktit toiseen kotimaiseen kieleen lisääntyvät opiskelijoita enemmän koulujen jakaessa samat tilat ja että ruotsinkielisen koulun opettajat raportoivat enemmän kontakteja suomen kieleen kuin suomenkielisen koulun opettajat ruotsin kieleen.https://vakki.net/publications/2018/VAKKI2018_Hansell&Porn&Heittola.pdfandra inhemska språketläraresamlokaliserade skolorspråk i arbets- kontextspråkkontakter |
| spellingShingle | Katri Hansell Michaela Pörn Sanna Heittola Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus VAKKI Publications andra inhemska språket lärare samlokaliserade skolor språk i arbets- kontext språkkontakter |
| title | Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus |
| title_full | Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus |
| title_fullStr | Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus |
| title_full_unstemmed | Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus |
| title_short | Lärarnas språkkontakter på ett tvåspråkigt gymnasiecampus |
| title_sort | lararnas sprakkontakter pa ett tvasprakigt gymnasiecampus |
| topic | andra inhemska språket lärare samlokaliserade skolor språk i arbets- kontext språkkontakter |
| url | https://vakki.net/publications/2018/VAKKI2018_Hansell&Porn&Heittola.pdf |
| work_keys_str_mv | AT katrihansell lararnassprakkontakterpaetttvasprakigtgymnasiecampus AT michaelaporn lararnassprakkontakterpaetttvasprakigtgymnasiecampus AT sannaheittola lararnassprakkontakterpaetttvasprakigtgymnasiecampus |