Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docente
Hoy en día, las escuelas hablan cada vez más de formación integral del ser humano y sus filosofías están fundamentadas en conceptos humanistas, pero paradójicamente se alejan de sus valores en sus prácticas docentes y gestión institucional. El presente artículo da cuenta signos de que un contexto...
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Universidad Marcelino Champagnat
2019-06-01
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El presente artículo da cuenta signos de que un contexto humanizado y humanizador al interior de la universidad es posible; a partir de sistematizar la experiencia de los seguidores de Marcelino, quienes continúan recorriendo nuevos senderos para la realización de la Misión Marista; teniendo como fuente de inspiración el sueño del santo fundador: “vivir el Evangelio católico en las circunstancias concretas de su contexto histórico”. |
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| spelling | doaj.art-ede271e90e1b4c07a3e05d7abd5f85732024-01-02T04:15:02ZengUniversidad Marcelino ChampagnatRevista Educa UMCH2617-80872617-03372019-06-01140510.35756/educaumch.201913.83Valores maristas que los alumnos de educación superior perciben en el docenteVicente Gerardo Lopez Herrera0Universidad Marista de la Ciudad de MéxicoHoy en día, las escuelas hablan cada vez más de formación integral del ser humano y sus filosofías están fundamentadas en conceptos humanistas, pero paradójicamente se alejan de sus valores en sus prácticas docentes y gestión institucional. El presente artículo da cuenta signos de que un contexto humanizado y humanizador al interior de la universidad es posible; a partir de sistematizar la experiencia de los seguidores de Marcelino, quienes continúan recorriendo nuevos senderos para la realización de la Misión Marista; teniendo como fuente de inspiración el sueño del santo fundador: “vivir el Evangelio católico en las circunstancias concretas de su contexto histórico”.https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/83/82educación humanistaformación integralvalores maristaspercepción del estudiante |
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