La formación del contador público como fuente de capital humano
El capital intelectual es una concepción novedosa, tipificada como un activo intangible que agrega valor a la empresa; está formado por tres componentes: el capital organizacional, el humano y el relacional. El capital humano está relacionado con el desarrollo y los conocimientos del individuo, qu...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad del Zulia
2005-01-01
|
| Series: | Revista Venezolana de Gerencia |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29003203 |
| _version_ | 1818877459764871168 |
|---|---|
| author | Ligia Becerra Ligia García Angel Higuerey Rodolfo Paredes |
| author_facet | Ligia Becerra Ligia García Angel Higuerey Rodolfo Paredes |
| author_sort | Ligia Becerra |
| collection | DOAJ |
| description | El capital intelectual es una concepción novedosa, tipificada como un activo intangible que agrega
valor a la empresa; está formado por tres componentes: el capital organizacional, el humano y el relacional.
El capital humano está relacionado con el desarrollo y los conocimientos del individuo, que
permite diferenciar a un profesional de otro. El objetivo de este trabajo es analizar la formación del Contador
Público egresado de la Universidad de Los Andes (ULA) de Trujillo, como fuente de capital humano
para su desempeño profesional. Los datos se recolectaron aplicando un cuestionario a una muestra
aleatoria de 47 de estos profesionales, empleando para el análisis y presentación de los resultados técnicas
estadísticas. La investigación evidencia que la mayoría de los encuestados poseen un nivel de
satisfacción de medio a bajo con su formación de pregrado, señalando como principales debilidades
del Plan de Estudio las áreas tributaria y cambiaria, el manejo instrumental del inglés y el conocimiento
de las normativas que rigen el sistema económico. La formación en algunas de estas áreas la han mejorado
a través de otras actividades de capacitación. No obstante reconocen algunas fortalezas tales
como: el aprendizaje y dominio de conceptos y Principios Contables de Aceptación General, las matemáticas
y estadística, el manejo de la contabilidad computarizada y las habilidades para analizar e interpretar
problemas contables. Se concluye que a pesar de las deficiencias, la realización de cursos de
actualización, junto con las fortalezas en la formación de la carrera, ha contribuido a que el contador público
egresado de la ULA de Trujillo constituya un capital humano con ventaja competitiva. |
| first_indexed | 2024-12-19T13:58:38Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ee093793ba9b433b8768bb0e81589d35 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1315-9984 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-19T13:58:38Z |
| publishDate | 2005-01-01 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| record_format | Article |
| series | Revista Venezolana de Gerencia |
| spelling | doaj.art-ee093793ba9b433b8768bb0e81589d352022-12-21T20:18:31ZspaUniversidad del ZuliaRevista Venezolana de Gerencia1315-99842005-01-011032564579La formación del contador público como fuente de capital humanoLigia BecerraLigia GarcíaAngel HiguereyRodolfo ParedesEl capital intelectual es una concepción novedosa, tipificada como un activo intangible que agrega valor a la empresa; está formado por tres componentes: el capital organizacional, el humano y el relacional. El capital humano está relacionado con el desarrollo y los conocimientos del individuo, que permite diferenciar a un profesional de otro. El objetivo de este trabajo es analizar la formación del Contador Público egresado de la Universidad de Los Andes (ULA) de Trujillo, como fuente de capital humano para su desempeño profesional. Los datos se recolectaron aplicando un cuestionario a una muestra aleatoria de 47 de estos profesionales, empleando para el análisis y presentación de los resultados técnicas estadísticas. La investigación evidencia que la mayoría de los encuestados poseen un nivel de satisfacción de medio a bajo con su formación de pregrado, señalando como principales debilidades del Plan de Estudio las áreas tributaria y cambiaria, el manejo instrumental del inglés y el conocimiento de las normativas que rigen el sistema económico. La formación en algunas de estas áreas la han mejorado a través de otras actividades de capacitación. No obstante reconocen algunas fortalezas tales como: el aprendizaje y dominio de conceptos y Principios Contables de Aceptación General, las matemáticas y estadística, el manejo de la contabilidad computarizada y las habilidades para analizar e interpretar problemas contables. Se concluye que a pesar de las deficiencias, la realización de cursos de actualización, junto con las fortalezas en la formación de la carrera, ha contribuido a que el contador público egresado de la ULA de Trujillo constituya un capital humano con ventaja competitiva.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29003203 |
| spellingShingle | Ligia Becerra Ligia García Angel Higuerey Rodolfo Paredes La formación del contador público como fuente de capital humano Revista Venezolana de Gerencia |
| title | La formación del contador público como
fuente de capital humano |
| title_full | La formación del contador público como
fuente de capital humano |
| title_fullStr | La formación del contador público como
fuente de capital humano |
| title_full_unstemmed | La formación del contador público como
fuente de capital humano |
| title_short | La formación del contador público como
fuente de capital humano |
| title_sort | la formacion del contador publico como fuente de capital humano |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29003203 |
| work_keys_str_mv | AT ligiabecerra laformaciondelcontadorpublicocomofuentedecapitalhumano AT ligiagarcia laformaciondelcontadorpublicocomofuentedecapitalhumano AT angelhiguerey laformaciondelcontadorpublicocomofuentedecapitalhumano AT rodolfoparedes laformaciondelcontadorpublicocomofuentedecapitalhumano |