Programlamaya Giriş Dersini Alan Öğrencilerin Programlama Öz Yeterlilik Algılarının ve Programlamaya Bakış Açılarının İncelenmesi

Programlamaya Giriş Dersini Alan Öğrencilerin Programlama Öz Yeterlilik Algılarının ve Programlamaya Bakış Açılarının İncelenmesi

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin Java programlama öz yeterlilik algıları, programlama öğrenme istekleri ve çalışma alışkanlıkları çeşitli değişkenlere göre (cinsiyet, bölüm, eğitim dili, harf notu, ders tekrarları vb.) istatistiksel yöntemler kullanılarak (T-testi, Mann Whitney U-testi, Kruska...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kristin Surpuhi Benli, Faik Boray Tek
Format: Article
Language:English
Published: Düzce University 2021-05-01
Series:Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi
Subjects:
programming efficacy
programming education
statistics
association rule
apriori algorithm
programlama öz yeterliliği
programlama eğitimi
istatistik
birliktelik kuralı
apriori algoritması
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1206013

Similar Items

Similar Items