İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler
Bu araştırmanın amacı; Cumhuriyet Dönemi ilköğretim ikinci kademe Türkçe dersi programlarında yer alan değerleri incelemektir. 1924 ile 2013 yılları arasında orta kademe için kullanılan Türkçe dersi öğretim programları ( 1924, 1929, 1931, 1938, 1949, 1962, 1981, 2006 Türkçe öğretim programları)...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2015-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-29-makale-19.pdf |
| _version_ | 1826906047893209088 |
|---|---|
| author | Feride İDİ TULUMCU Fatih Mehmet TULUMCU |
| author_facet | Feride İDİ TULUMCU Fatih Mehmet TULUMCU |
| author_sort | Feride İDİ TULUMCU |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı; Cumhuriyet Dönemi ilköğretim ikinci kademe
Türkçe dersi programlarında yer alan değerleri incelemektir. 1924 ile 2013
yılları arasında orta kademe için kullanılan Türkçe dersi öğretim programları
( 1924, 1929, 1931, 1938, 1949, 1962, 1981, 2006 Türkçe öğretim programları)
incelenmiştir. Araştırma verileri Yaman’ın (2009) 62 maddeden oluşan
“Ders Kitaplarındaki Değerler Formu (DKDF)” dikkate alınarak elde edilmiştir.
Formda değerler estetik, teorik, iktisadi, siyasi, sosyal ve dini değerler olmak
üzere altı grupta toplanmıştır. Verilerin işlenmesinde doküman incelemesi kullanılmış,
veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda
Türkçe programlarında en çok sosyal değerlere vurgu yapıldığı ortaya çıkmıştır.
Tüm programlarda edebi metinler, estetik değerlerin kazandırılmasında
en önemli araç olarak karşımıza çıkmaktadır. 2006 Türkçe Dersi programıyla
estetik değerlerin sadece edebi metinler ile ele alınamayacağı fikri ön plana
çıkmış; sürekli değişen ve gelişen teknolojinin etkisinin de göz önünde bulundurulması gerekliliği vurgulanmıştır. Siyasi değerler, dönemin özellikleri de
göz önünde bulundurularak Türkçe dersi programlarına yansıtılmış, günümüze
gelene kadar ise özellikle 2006 İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda
siyasi değerler evrensel bir boyutta ele alınmıştır. Teorik değerlerin yapılandırmacı
yaklaşımın da etkisiyle 2006 programında ayrıntılı bir biçimde ele alındığı
ve bu değerlerin sistematik olarak programa yansıtıldığı görülmüştür. Etkinlik
temelli ve öğrenci merkezli yaklaşımın temel dil becerilerinin kazandırılmasında
en önemli faktör olarak kendini göstermesi ile birlikte teorik değerler, 2006
programı ile ulaşılması beklenen temel becerilerin belirlenmesinde en önemli
etken olarak karşımıza çıkmasına sebep olmuştur. Bütün programlarda dini
ve iktisadi değerlere diğer değerlere oranla daha az yer verildiği görülmüştür.
Araştırmanın bulguları literatür ışığında yorumlanmış ve birtakım öneriler getirilmiştir. |
| first_indexed | 2024-03-12T05:05:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ee5dc21531be427895d10c05205444e4 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2025-02-17T08:41:33Z |
| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-ee5dc21531be427895d10c05205444e42025-01-02T21:19:48ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042015-06-011329535560İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan DeğerlerFeride İDİ TULUMCU0Fatih Mehmet TULUMCU1Arş. Gör.Arş. Gör.Bu araştırmanın amacı; Cumhuriyet Dönemi ilköğretim ikinci kademe Türkçe dersi programlarında yer alan değerleri incelemektir. 1924 ile 2013 yılları arasında orta kademe için kullanılan Türkçe dersi öğretim programları ( 1924, 1929, 1931, 1938, 1949, 1962, 1981, 2006 Türkçe öğretim programları) incelenmiştir. Araştırma verileri Yaman’ın (2009) 62 maddeden oluşan “Ders Kitaplarındaki Değerler Formu (DKDF)” dikkate alınarak elde edilmiştir. Formda değerler estetik, teorik, iktisadi, siyasi, sosyal ve dini değerler olmak üzere altı grupta toplanmıştır. Verilerin işlenmesinde doküman incelemesi kullanılmış, veriler içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Bu araştırmanın sonucunda Türkçe programlarında en çok sosyal değerlere vurgu yapıldığı ortaya çıkmıştır. Tüm programlarda edebi metinler, estetik değerlerin kazandırılmasında en önemli araç olarak karşımıza çıkmaktadır. 2006 Türkçe Dersi programıyla estetik değerlerin sadece edebi metinler ile ele alınamayacağı fikri ön plana çıkmış; sürekli değişen ve gelişen teknolojinin etkisinin de göz önünde bulundurulması gerekliliği vurgulanmıştır. Siyasi değerler, dönemin özellikleri de göz önünde bulundurularak Türkçe dersi programlarına yansıtılmış, günümüze gelene kadar ise özellikle 2006 İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda siyasi değerler evrensel bir boyutta ele alınmıştır. Teorik değerlerin yapılandırmacı yaklaşımın da etkisiyle 2006 programında ayrıntılı bir biçimde ele alındığı ve bu değerlerin sistematik olarak programa yansıtıldığı görülmüştür. Etkinlik temelli ve öğrenci merkezli yaklaşımın temel dil becerilerinin kazandırılmasında en önemli faktör olarak kendini göstermesi ile birlikte teorik değerler, 2006 programı ile ulaşılması beklenen temel becerilerin belirlenmesinde en önemli etken olarak karşımıza çıkmasına sebep olmuştur. Bütün programlarda dini ve iktisadi değerlere diğer değerlere oranla daha az yer verildiği görülmüştür. Araştırmanın bulguları literatür ışığında yorumlanmış ve birtakım öneriler getirilmiştir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-29-makale-19.pdftürkçe dersi programlarıdeğerler |
| spellingShingle | Feride İDİ TULUMCU Fatih Mehmet TULUMCU İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler Değerler Eğitimi Dergisi türkçe dersi programları değerler |
| title | İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler |
| title_full | İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler |
| title_fullStr | İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler |
| title_full_unstemmed | İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler |
| title_short | İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Dersi Programlarında Yer Alan Değerler |
| title_sort | ilkogretim ikinci kademe turkce dersi programlarinda yer alan degerler |
| topic | türkçe dersi programları değerler |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-29-makale-19.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ferideiditulumcu ilkogretimikincikademeturkcedersiprogramlarındayeralandegerler AT fatihmehmettulumcu ilkogretimikincikademeturkcedersiprogramlarındayeralandegerler |