Frostig Görsel AlgıEğitim Programıile Birlikte Verilen Nesne Kontrol Beceri Eğitiminin 54-59 Aylık Çocukların Nesne Kontrol Becerilerine Etkisi
Bu çalışma, Frostig görsel algıeğitim programıile birlikte verilen nesne kontrol beceri eğitiminin 54-59 aylık çocukların nesne kontrol becerilerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya anaokuluna devam eden, yaşları54 ay ve 59 ay arasında değişen, 40’ıkız, 40’ıerkek olmak üzere topl...
Main Author: | Kezban Tepeli |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selçuk University
2013-02-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724807 |
Similar Items
-
HARİTA BECERİLERİNE PEDAGOJİK BİR BAKIŞ
by: Alaattin Kızılçaoğlu
Published: (2007-08-01) -
Türkçe Öğretiminde Etkinlik Stratejisi Geliştirmeye Yönelik Bir Durum Tespiti: 5. Sınıf Türkçe Çalışma ve Öğretmen Kılavuz Kitabı Örneği
by: Bayram BAŞ, et al.
Published: (2017-10-01) -
MONTESSORİ EĞİTİMİ ALAN VE ALMAYAN ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
by: Sezai Koçyiğit, et al.
Published: (2008-08-01) -
Temel Beceriler ve Türkçe Öğretimi
by: Mehmet KURUDAYIOĞLU, et al.
Published: (2015-07-01) -
The Effect of Athlete Mindfulness on the Development of Athlete Psychological Skills
by: Aydanur Önal, et al.
Published: (2023-08-01)