Invertendo a sala de aula para aprender-ensinar Biologia: motivação, protagonismo e engajamento dos estudantes
O ensaio aborda um relato de experiência de sala de aula invertida (SAI), com foco no ensino de Biologia, realizado com estudantes do ensino médio de uma escola pública de referência. Procura-se investigar os limites e possibilidades dessa estratégia educacional com base no campo comum das percepçõe...
| Үндсэн зохиолчид: | , |
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| Формат: | Өгүүллэг |
| Хэл сонгох: | Portuguese |
| Хэвлэсэн: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2023-05-01
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| Цуврал: | Revista Insignare Scientia |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13363 |