Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver
Studien er en kvalitativ studie. Det empiriske grunnlaget for artikkelen er gruppediskusjoner fra to workshops med styrere og pedagogiske ledere i tre barnehager i Norge. Resultatet viser barnehagelærernes perspektiver på kvalitet i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen. Det barnehagelær...
Main Author: | Johanna Birkeland |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-12-01
|
Series: | Forskning og Forandring |
Subjects: | |
Online Access: | https://forskningogforandring.dk/index.php/fof/article/view/2700/8098 |
Similar Items
-
Nasjonal lederutdanning for styrere i barnehagen – en arena for kvalifisering, sosialisering og subjektivering
by: Siri Sollied Madsen, et al.
Published: (2024-02-01) -
Mot en ny pedagogisk lederrolle og lederidentitet?
by: Ann Kristin Larsen, et al.
Published: (2014-02-01) -
Kunnskapsdeling i Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning
by: Nils Rune Birkeland, et al.
Published: (2019-01-01) -
«Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen
by: Margrethe Jernes, et al.
Published: (2022-12-01) -
Brettspel som tilrettelegging for utdanning for berekraftige utvikling i barnehagen
by: Annette Furnes, et al.
Published: (2023-06-01)