Aprendizagem-serviço crítica na formação inicial de professores por meio de um itinerário curricular
Este artigo apresenta as chaves de um itinerário curricular inserido na Licenciatura em Educação Infantil da Universidade de Cádiz que incorpora a Aprendizagem-Serviço a partir de uma opção crítica. Em primeiro lugar, esta perspetiva de Serviço-Aprendizagem é situada, porque a extensão acrítica dest...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2021-06-01
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| Series: | Holos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/11986 |