Saberes docentes para o ensino da escrita: estudo comparativo entre estudantes do curso de pedagogia
O presente artigo se inscreve no âmbito da pesquisa Saberes Docentes e Formação de professores para o Ensino da Escrita, do Laboratório de Estudos de Linguagem, Leitura, Escrita e Educação (LEDUC), da Faculdade de Educação da UFRJ, e é resultado de uma investigação em andamento que objetiva construi...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística
2011-04-01
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| author | Rejane Maria de Almeida Trisotto |
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| description | O presente artigo se inscreve no âmbito da pesquisa Saberes Docentes e Formação de professores para o Ensino da Escrita, do Laboratório de Estudos de Linguagem, Leitura, Escrita e Educação (LEDUC), da Faculdade de Educação da UFRJ, e é resultado de uma investigação em andamento que objetiva construir indicativos para sistematizar os saberes docentes necessários para o ensino da escrita entre estudantes dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Letras. Os estudos preliminares destacam duas categorias: saberes gerais, e saberes específicos para formação do pedagogo que é o primeiro a trabalhar com o ensino da escrita na escola. |
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| spelling | doaj.art-eed446e5bc8c4cc68b7def3680a464432022-12-22T00:52:00ZengUniversidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em LinguísticaFórum Linguístico1415-86981984-84122011-04-018111512710.5007/1984-8412.2011v8n1p11517359Saberes docentes para o ensino da escrita: estudo comparativo entre estudantes do curso de pedagogiaRejane Maria de Almeida Trisotto0Universidade Federal do Rio de JaneiroO presente artigo se inscreve no âmbito da pesquisa Saberes Docentes e Formação de professores para o Ensino da Escrita, do Laboratório de Estudos de Linguagem, Leitura, Escrita e Educação (LEDUC), da Faculdade de Educação da UFRJ, e é resultado de uma investigação em andamento que objetiva construir indicativos para sistematizar os saberes docentes necessários para o ensino da escrita entre estudantes dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Letras. Os estudos preliminares destacam duas categorias: saberes gerais, e saberes específicos para formação do pedagogo que é o primeiro a trabalhar com o ensino da escrita na escola.https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/20524saberes docentesescritaformação de professores. |
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