sistema escolar modelo. Finlandia demuestra que la equidad y la excelencia pueden coexistir en la educación
La historia de la educación finlandesa es significativa porque transmite esperanza a todos quienes se interesan en mejorar sus sistemas educativos en caso de ser posible. Finlandia posee un sistema educativo único que ha progresado de la mediocridad a un modelo y se ha transformado en un «a...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2015-04-01
|
| Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
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| Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26099 |
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| author | Pasi Sahlberg |
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todos quienes se interesan en mejorar sus sistemas educativos en caso de ser posible.
Finlandia posee un sistema educativo único que ha progresado de la mediocridad a
un modelo y se ha transformado en un «actor sólido» durante las últimas tres décadas.
Si Chile pretende seguir el método finlandés o prestar atención a las experiencias
internacionales exitosas de otros países, no hay mejor lección que invertir sistemática
y prudentemente en mejorar la equidad en la educación. El presente artículo propone
un debate para todos los que se preocupan por mejorar sus sistemas educacionales
en caso de ser posible. Estados Unidos, Inglaterra, Suecia, Alemania y Chile, por
mencionar solo algunos, están entre los países donde la educación pública está cada
vez más cuestionada debido a un fracaso endémico para ofrecer oportunidades de
aprendizaje adecuadas a todos los niños. |
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| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
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| series | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
| spelling | doaj.art-ef084b05542c4bcda59b4bd07ac0a95a2023-10-31T02:17:41ZspaPontificia Universidad Católica de ChilePensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana0719-04092015-04-0152113614510.7764/PEL.52.1.2015.1023257sistema escolar modelo. Finlandia demuestra que la equidad y la excelencia pueden coexistir en la educaciónPasi Sahlberg0Escuela de Estudios de Postgrado de Harvard (USA)La historia de la educación finlandesa es significativa porque transmite esperanza a todos quienes se interesan en mejorar sus sistemas educativos en caso de ser posible. Finlandia posee un sistema educativo único que ha progresado de la mediocridad a un modelo y se ha transformado en un «actor sólido» durante las últimas tres décadas. Si Chile pretende seguir el método finlandés o prestar atención a las experiencias internacionales exitosas de otros países, no hay mejor lección que invertir sistemática y prudentemente en mejorar la equidad en la educación. El presente artículo propone un debate para todos los que se preocupan por mejorar sus sistemas educacionales en caso de ser posible. Estados Unidos, Inglaterra, Suecia, Alemania y Chile, por mencionar solo algunos, están entre los países donde la educación pública está cada vez más cuestionada debido a un fracaso endémico para ofrecer oportunidades de aprendizaje adecuadas a todos los niños.https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26099chilefinlandiareforma educacionaleducación pública |
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