Aprendizaje Significativo: la Visión Clásica, otras Visiones e Interés
Se entiende que varias corrientes psicológicas han influenciado la enseñanza y el aprendizaje. El objetivo de este texto es abordar la Teoría del Aprendizaje Significativo (TAS) de Ausubel y lo presentado deja claro que esta es una teoría cognitivista constructivista de aprendizaje. Surge como una h...
Main Author: | Marco Antonio Moreira |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Nacional de La Plata
2020-10-01
|
Series: | Proyecciones |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.unlp.edu.ar/proyecciones/article/view/10481 |
Similar Items
-
Predisposición para un aprendizaje significativo de la física: intencionalidad, motivación, interés, autoeficacia, autorregulación y aprendizaje personalizado
by: Marco Antonio Moreira
Published: (2021-06-01) -
4. El software Ortografía Divertida: una contribución a la construcción del aprendizaje significativo
by: Alexander Mosquera, et al.
Published: (2015-01-01) -
La escritura como herramienta de aprendizaje significativo: un cuasiexperimento en la clase de ciencias
by: Alejandra Andueza Correa
Published: (2015-10-01) -
Ambientes de educativos favorecedores del proceso de enseñanza-aprendizaje
by: Luis Alberto Luján Tiscareño, et al.
Published: (2017-01-01) -
La evaluación de la composición escrita desde una visión cognitiva
by: José Luis Luceño Campos
Published: (2019-01-01)