Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği
Milli Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığının ortaklaşa yaptıkları protokole bağlı olarak Kur’an kursu öğreticileri okul öncesi eğitim veren kurumlarda görevlendirilmektedir. Öğrencilerin din eğitimi ihtiyaçlarını karşılamak üzere yürütülen bu faaliyeti yeterince araştıran bir çalışmanın o...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atatürk University
2019-06-01
|
| Series: | İlahiyat Tetkikleri Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilted/issue/46594/495961?publisher=atauni |
| _version_ | 1827610877769023488 |
|---|---|
| author | Teceli Karasu |
| author_facet | Teceli Karasu |
| author_sort | Teceli Karasu |
| collection | DOAJ |
| description | Milli Eğitim
Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığının ortaklaşa yaptıkları protokole bağlı
olarak Kur’an kursu öğreticileri okul öncesi eğitim veren kurumlarda
görevlendirilmektedir. Öğrencilerin din eğitimi ihtiyaçlarını karşılamak üzere
yürütülen bu faaliyeti yeterince araştıran bir çalışmanın olmayışı bu
araştırmanın gerekçesini oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı Milli Eğitim
Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitimde görevlendirilen Kur’an kursu
öğreticilerinin gerçekleştirdikleri etkinliklerin mahiyetini ortaya koymaktır.
Bu amaçla, Muş il merkezinde D grubu Kur’an kursu programı kapsamında okul
öncesi eğitim kurumlarında görevlendirilen 12 Kur’an kursu öğreticisi ile
mülakat yapılmıştır. Nitel araştırma deseninde hazırlanan çalışmanın verileri
yarı yapılandırılmış soruların olduğu görüşme formu aracılığı ile toplanmıştır.
Forma nihai
şekil verilmeden önce alan yazın incelenmiş ve verilen eğitim yerinde
gözlemlenmiştir. Araştırma sonucunda, Kur’an kursu öğreticilerinin öğrencilerin
gelişim özelliklerini bilme ve konuyu öğrencilerin seviyesine uyarlama
konularında eksiklikleri olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra öğretim
programında yer alan kazanımların bir kısmının öğrenci seviyesinin üzerinde olduğu ve daha çok Kur’an-i Kerim’in yüzünden
okunmasına öncelik verildiği görülmüştür. |
| first_indexed | 2024-03-09T07:57:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ef1ab7b1131a4393a318c2ff9ce72b3c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2458-7508 2602-3946 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-09T07:57:07Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Atatürk University |
| record_format | Article |
| series | İlahiyat Tetkikleri Dergisi |
| spelling | doaj.art-ef1ab7b1131a4393a318c2ff9ce72b3c2023-12-03T00:57:25ZaraAtatürk Universityİlahiyat Tetkikleri Dergisi2458-75082602-39462019-06-015147950010.29288/ilted.49596155Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli ÖrneğiTeceli Karasu0MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ, İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİMilli Eğitim Bakanlığı ile Diyanet İşleri Başkanlığının ortaklaşa yaptıkları protokole bağlı olarak Kur’an kursu öğreticileri okul öncesi eğitim veren kurumlarda görevlendirilmektedir. Öğrencilerin din eğitimi ihtiyaçlarını karşılamak üzere yürütülen bu faaliyeti yeterince araştıran bir çalışmanın olmayışı bu araştırmanın gerekçesini oluşturmaktadır. Bu çalışmanın amacı Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitimde görevlendirilen Kur’an kursu öğreticilerinin gerçekleştirdikleri etkinliklerin mahiyetini ortaya koymaktır. Bu amaçla, Muş il merkezinde D grubu Kur’an kursu programı kapsamında okul öncesi eğitim kurumlarında görevlendirilen 12 Kur’an kursu öğreticisi ile mülakat yapılmıştır. Nitel araştırma deseninde hazırlanan çalışmanın verileri yarı yapılandırılmış soruların olduğu görüşme formu aracılığı ile toplanmıştır. Forma nihai şekil verilmeden önce alan yazın incelenmiş ve verilen eğitim yerinde gözlemlenmiştir. Araştırma sonucunda, Kur’an kursu öğreticilerinin öğrencilerin gelişim özelliklerini bilme ve konuyu öğrencilerin seviyesine uyarlama konularında eksiklikleri olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra öğretim programında yer alan kazanımların bir kısmının öğrenci seviyesinin üzerinde olduğu ve daha çok Kur’an-i Kerim’in yüzünden okunmasına öncelik verildiği görülmüştür.https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilted/issue/46594/495961?publisher=atauniqur’an course teacherreligious educationpre-school educationqur’an coursedin eğitimikur’an kursu öğreticisiokul öncesikur’an kursu |
| spellingShingle | Teceli Karasu Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği İlahiyat Tetkikleri Dergisi qur’an course teacher religious education pre-school education qur’an course din eğitimi kur’an kursu öğreticisi okul öncesi kur’an kursu |
| title | Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği |
| title_full | Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği |
| title_fullStr | Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği |
| title_full_unstemmed | Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği |
| title_short | Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Okul Öncesi Dönemde Din Eğitimi: Muş İli Örneği |
| title_sort | kur an kursu ogreticilerine gore okul oncesi donemde din egitimi mus ili ornegi |
| topic | qur’an course teacher religious education pre-school education qur’an course din eğitimi kur’an kursu öğreticisi okul öncesi kur’an kursu |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilted/issue/46594/495961?publisher=atauni |
| work_keys_str_mv | AT tecelikarasu kurankursuogreticilerinegoreokuloncesidonemdedinegitimimusiliornegi |