Corrección de errores en el aula de inglés como lengua extranjera: creencias y actitudes de profesores de educación infantil en formación
Este trabajo analiza creencias y actitudes de profesores en formación sobre la corrección de errores en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en educación infantil. Los problemas derivan de la aplicación de esquemas didácticos previstos para etapas educativas donde los usos ora...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2020-03-01
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| Series: | Calidoscópio |
| Online Access: | http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/18926 |
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| author | José Luis Estrada Chichón Francisco Zayas Martínez |
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| collection | DOAJ |
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Este trabajo analiza creencias y actitudes de profesores en formación sobre la corrección de errores en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en educación infantil. Los problemas derivan de la aplicación de esquemas didácticos previstos para etapas educativas donde los usos oral y escrito de la lengua meta conviven de forma equilibrada, si bien en educación infantil (3-6 años) los participantes atienden exclusivamente a posibilidades de uso oral. La metodología de investigación contempla cuestionarios que recogen características de su formación idiomática previa, junto a una experiencia propia de adquisición idiomática exclusivamente oral, y, finalmente, un grupo focal en el que los participantes reflexionan sobre todo ello. Los resultados permiten observar una tendencia a reproducir modelos didácticos previos que incluyen prácticas de enseñanza-aprendizaje con la lengua escrita. No obstante, se contempla la ausencia de intervencion correctiva como una técnica de corrección per se.
Palabras clave: corrección de errores; metodología y didáctica de enseñanza de lenguas; creencias y actitudes de profesores en formación.
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| first_indexed | 2024-12-18T02:48:03Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2177-6202 |
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| publishDate | 2020-03-01 |
| publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) |
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