Retour d'expérience sur la co-construction d'un guide sur la gouvernance territoriale

La gouvernance territoriale est devenue un enjeu majeur et une question centrale pour la mise en œuvre des politiques publiques. Dans le cadre du programme de recherche en partenariat PSDR (programme de recherche pour et sur le développement régional), un collectif hybride composé de chercheurs, de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: P. MAUREL, H. REY-VALETTE, E. CHIA, L. MICHEL, M. PINTO, C. SOULARD, E. BARBE
Format: Article
Language:fra
Published: Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) 2014-07-01
Series:Sciences, Eaux & Territoires
Subjects:
Online Access:https://revue-set.fr/article/view/6587
Description
Summary:La gouvernance territoriale est devenue un enjeu majeur et une question centrale pour la mise en œuvre des politiques publiques. Dans le cadre du programme de recherche en partenariat PSDR (programme de recherche pour et sur le développement régional), un collectif hybride composé de chercheurs, de professionnels du développement territorial et d'acteurs locaux s'est réuni au sein du projet Gouv.Innov. En s'appuyant sur plusieurs terrains d'étude, ce collectif a progressivement construit une définition de la gouvernance territoriale ainsi qu'une grille d'analyse qui sont apparues suffisamment robustes pour traiter la multiplicité des situations rencontrées sur le terrain. Un guide méthodologique a ensuite été co-construit pour la mise en œuvre de la gouvernance territoriale, visant surtout à faciliter l'apprentissage et à stimuler la réflexivité. Cet article présente les principaux résultats de ce projet de recherche en partenariat et les perspectives envisagées en insistant sur l'importance des apprentissages collectifs lors de la construction du guide. Nous concluons par une réflexion sur les modalités de mise en œuvre et l'intérêt d'une recherche en partenariat telle qu'elle a pu être menée dans le projet Gouv.Innov et des premières retombées concrètes.
ISSN:2109-3016
1775-3783