Concepções da profissionalidade na fase de consolidação da carreira docente em Matemática

Concepções da profissionalidade na fase de consolidação da carreira docente em Matemática

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O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como principal objetivo analisar as concepções que o professor de Matemática, inserido na faixa dos quatro aos dez anos de carreira, tem sobre sua profissionalidade. A investigação de natureza qualitativa foi desenvolvida com quatro professor...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Daiana Estrela Ferreira Barbosa, Luís Havelange Soares
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2021-12-01
Series:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Subjects:	carreira docente consolidação da carreira profissionalidade docente formação do professor de matemática
Online Access:	https://doi.org/10.26843/rencima.v12n6a03

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