Primeiro contato com o Ensino Médio Integrado: um confronto entre docentes licenciados e docentes bacharéis
A história do Ensino Médio Integrado (EMI) se iniciou em 1909 por meio das antigas Escolas de Aprendizes Artífices e, atualmente, compõe a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Este artigo é resultado de uma pesquisa que objetivou investigar, por meio de entrevist...
Main Authors: | Welisson Marques, Sthéfany Araújo Melo, Otaviano José Pereira |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2020-09-01
|
Series: | Ensino em Re-vista |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/57454 |
Similar Items
-
O CONCEITO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UM CONFRONTO ENTRE DOCENTES LICENCIADOS E DOCENTES BACHARÉIS
by: Sthéfany Araújo Melo, et al.
Published: (2020-09-01) -
Vínculos religiosos entre estudantes universitários: comparações entre licenciatura e bacharelado
by: Eva Lenita Scheliga, et al.
Published: (2020-12-01) -
Do bacharelado à sala de aula: formação de docentes para a educação profissional e tecnológica
by: Mário Sérgio Machado Souza, et al.
Published: (2022-09-01) -
CURRÍCULO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS NO CONTEXTO BRASILEIRO
by: Italan Carneiro
Published: (2020-01-01) -
ELEMENTOS QUE CONDICIONAM A PRESENÇA DE MULHERES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA BAHIA: uma análise com base nas relações sociais de gênero
by: Núbia Santana Soares Silveira, et al.
Published: (2023-04-01)