بررسی نگرش و چالش های پیش روی مدرسان زبان انگلیسی دانشگاهها نسبت به تدریس آنلاین زبان انگلیسی در دوران قبل و بعد از مواجهه با بحران کرونا
چهل و یک مدرس زبان انگلیسی از سرتا سر دانشگاههای ایران با پر کردن پرسشنامه آنلاین در مورد نگرش آنها نسبت به یادگیری الکترونیکی در قبل و بعد از بحران کرونا در مرحله کمّی این مطالعه شرکت کردند. برای بخش کیفی این مطالعه، تعداد شانزده مدرس زبان انگلیسی داوطلبانه از طریق دعوت در این پژوهش شرکت کردند. ا...
Main Authors: | وحیدرضا میرزائیان, سید حسن طالبی, علی امجدی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2021-10-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_84269_777fd38bdef2158f33c87e07bad78ae3.pdf |
Similar Items
-
شیوههای تدریس معلمان و باورهای آنها در مورد بهکارگیری فناوری در آموزش زبان دوم: مطالعه موردی زبان انگلیسی بهعنوان زبان خارجی در ایران
by: موسی نوشی, et al.
Published: (2021-10-01) -
آمادگی معلمان برای آموزش آنلاین زبان
by: دارا تفضلی
Published: (2021-10-01) -
رابطه راهبردهای یادگیری و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی با موفقیت در درس زبان انگلیسی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه بیرجند
by: محمد اکبری بورنگ, et al.
Published: (2014-03-01) -
بررسی دانش محتوایی تربیتی فناوری مدرسان زبان در آموزش مجازی در ایران: مورد مدرسان زبان فرانسه و انگلیسی
by: سوده اقتصاد, et al.
Published: (2021-10-01) -
نقش هوش چندگانه در هویت فرهنگی و پیشرفت زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی
by: شراره ابراهیمی, et al.
Published: (2020-03-01)