Peranan Psikolinguistik dalam Pembelajaran Bahasa Arab
<p>Fenomena bahasa dan berbahasa adalah hal yang erat kaitannya<br />dengan kehidupan manusia. Bahasa merupakan kajian ilmu linguistik, di<br />mana ia dipelajari sebagai bahasa yang mencakup beberapa komponen:<br />fonologi, morfologi, sintaksis, semantik. Sedangkan berbahas...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universitas Darussalam Gontor
2013-12-01
|
| Series: | At-Ta'dib |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/508 |
| Summary: | <p>Fenomena bahasa dan berbahasa adalah hal yang erat kaitannya<br />dengan kehidupan manusia. Bahasa merupakan kajian ilmu linguistik, di<br />mana ia dipelajari sebagai bahasa yang mencakup beberapa komponen:<br />fonologi, morfologi, sintaksis, semantik. Sedangkan berbahasa merupakan<br />kajian psikolinguistik, yang mengkaji kegiatan manusia dalam memperoleh<br />(acquitation), meresepsi (reception) dan memproduksi (production) bahasa.<br />Berbahasa dimulai dari enkode simantik dan sintaksis dalam otak penutur<br />dan berujung pada dekode simantik dan dekode sintaksis dalam otak<br />pendengar. Hasil kajian psikolinguistik banyak dimanfaatkan dalam<br />memahami pemerolehan bahasa pertama maupun dalam pembelajaran<br />bahasa kedua atau bahasa asing. Pasalnya, ruang lingkup kajian psiko-<br />linguistik sangat bermanfaat bagi pembelajaran bahasa. Di dalam<br />kurikulum pendidikan bahasa, mata kuliah psikolinguistik dimasukkan<br />dalam kelompok mata kuliah proses belajar-mengajar, bukan pada<br />kelompok mata kuliah linguistik/kebahasaan. Hal ini karena pokok bahasan<br />dalam psikolinguistik sangat erat kaitannya dengan kegiatan proses belajar-<br />mengajar bahasa itu. Tulisan ini mencoba memaparkan pengertian dan<br />ruang lingkup psikolinguistik, pembelajaran bahasa Arab, kemudian<br />menguraikan peranan dan signifikansi psikolinguitik dalam pembelajaran<br />bahasa Arab yang dijabarkan melalui unsur-unsur kurikulum pembelajar-<br />an bahasa Arab (tujuan, materi, metode, evaluasi) dan prinsip-prinsip<br />pembelajaran bahasa.</p> |
|---|---|
| ISSN: | 0216-9142 2503-3514 |