La perspectiva ética de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista / The ethical perspective of the learning assesment from a constructivist point of view
El presente ensayo tiene como finalidad abordar los puntos fundamentales de la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque constructivista. Asimismo, ésta se puede utilizar como una herramienta ética para reflexionar sobre el uso que le ha dado el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (...
Main Author: | Mario Alberto Segura Castillo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2007-04-01
|
Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9242 |
Similar Items
-
Leyendo la historia con una mirada constructivista
by: Christian REUS-SMIT
Published: (2012-06-01) -
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE EL CONSTRUCTIVISMO
by: Adriana Lourdes Robles Altamirano, et al.
Published: (2016-11-01) -
Evaluación de la metacognición sobre el estudio en estudiantes de psicología
by: Rocío Giselle Fernández Da Lama
Published: (2019-06-01) -
Devolución: instancia de aprendizaje
by: Fedra Tedesco
Published: (2007-11-01) -
La fotografía y el fotomontaje constructivista ruso, sus consideraciones e influencias en el estudio de la fotografía actual
by: Renata Carla Finelli
Published: (2022-06-01)