Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sebelum menggunakan model pembelajaran analogi, (2) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-03-01
|
| Series: | Jurnal Basicedu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2407 |
| _version_ | 1797884516656742400 |
|---|---|
| author | Aniswatul Farida Suharmono Kasiyun Syamsul Ghufron Muhammad Syukron Djazilan |
| author_facet | Aniswatul Farida Suharmono Kasiyun Syamsul Ghufron Muhammad Syukron Djazilan |
| author_sort | Aniswatul Farida |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sebelum menggunakan model pembelajaran analogi, (2) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sesudah menggunakan model pembelajaran analogi, (3) Mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir kritis Bahasa Indonesia siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik tes berupa tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t (t-test) yang menggunakan program computer SPSS versi 25 windows 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran analogi dengan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi α = 0,05 sehingga thitung > ttabel (10,688 > 2,074). |
| first_indexed | 2024-04-10T04:08:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f045a66bb2fe4283b55121fd3e62d5b7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2580-3735 2580-1147 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T04:08:53Z |
| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Basicedu |
| spelling | doaj.art-f045a66bb2fe4283b55121fd3e62d5b72023-03-13T03:04:56ZindLPPM Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Basicedu2580-37352580-11472022-03-01622922293010.31004/basicedu.v6i2.24071298Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah DasarAniswatul Farida0Suharmono Kasiyun1Syamsul Ghufron2Muhammad Syukron Djazilan3Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, IndonesiaUniversitas Nahdlatul Ulama Surabaya, IndonesiaUniversitas Nahdlatul Ulama Surabaya, IndonesiaUniversitas Nahdlatul Ulama Surabaya, IndonesiaPenelitian ini bertujuan (1) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sebelum menggunakan model pembelajaran analogi, (2) Mendeskripsikan keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas III A SD Miftahul Ulum Surabaya sesudah menggunakan model pembelajaran analogi, (3) Mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir kritis Bahasa Indonesia siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik tes berupa tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t (t-test) yang menggunakan program computer SPSS versi 25 windows 8. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran analogi dengan keterampilan berpikir kritis siswa kelas III A di SD Miftahul Ulum Surabaya. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi α = 0,05 sehingga thitung > ttabel (10,688 > 2,074).https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2407model pembelajaran analogi, keterampilan berpikir kritis |
| spellingShingle | Aniswatul Farida Suharmono Kasiyun Syamsul Ghufron Muhammad Syukron Djazilan Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Jurnal Basicedu model pembelajaran analogi, keterampilan berpikir kritis |
| title | Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar |
| title_full | Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar |
| title_short | Pengaruh Model Pembelajaran Analogi Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Mapel Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar |
| title_sort | pengaruh model pembelajaran analogi terhadap keterampilan berpikir kritis pada mapel bahasa indonesia siswa sekolah dasar |
| topic | model pembelajaran analogi, keterampilan berpikir kritis |
| url | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2407 |
| work_keys_str_mv | AT aniswatulfarida pengaruhmodelpembelajarananalogiterhadapketerampilanberpikirkritispadamapelbahasaindonesiasiswasekolahdasar AT suharmonokasiyun pengaruhmodelpembelajarananalogiterhadapketerampilanberpikirkritispadamapelbahasaindonesiasiswasekolahdasar AT syamsulghufron pengaruhmodelpembelajarananalogiterhadapketerampilanberpikirkritispadamapelbahasaindonesiasiswasekolahdasar AT muhammadsyukrondjazilan pengaruhmodelpembelajarananalogiterhadapketerampilanberpikirkritispadamapelbahasaindonesiasiswasekolahdasar |