Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs
O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta pedagógica para promover o Ensino de Ciências através da Investigação (ENCI), por meio de Módulos Temáticos Virtuais (MTVs). Para o desenvolvimento da proposta, levámos em consideração quatro princípios articulados com as tecnologias de inf...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2015-10-01
|
| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/38991 |
| _version_ | 1818248701887381504 |
|---|---|
| author | Geraldo Fernandes António Rodrigues Carlos Ferreira |
| author_facet | Geraldo Fernandes António Rodrigues Carlos Ferreira |
| author_sort | Geraldo Fernandes |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta pedagógica para promover o Ensino de Ciências através da Investigação (ENCI), por meio de Módulos Temáticos Virtuais (MTVs). Para o desenvolvimento da proposta, levámos em consideração quatro princípios articulados com as tecnologias de informação e comunicação (TICs): 1) Conteúdo de Ciências por Temas; 2) Uso de repositórios, objetos de aprendizagem e outros recursos digitais; 3) Ensino investigativo; e 4) O papel do professor e o uso de tecnologias digitais. A nossa ideia é fornecer um ponto de partida para a construção e a implementação de uma abordagem didática alicerçada no ENCI, e mediada pelas TIC, para a aprendizagem de Ciências. Esta proposta pedagógica, com base nos princípios do MTV, busca favorecer a argumentação dos participantes (escrita e oral), por meio do estímulo do professor/mediador, principalmente durante o levantamento de hipóteses e as interações realizadas com os recursos digitais. |
| first_indexed | 2024-12-12T15:24:47Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f04b5752aeb545a3b7263891719f46cb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1677-2334 2175-7941 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-12T15:24:47Z |
| publishDate | 2015-10-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
| record_format | Article |
| series | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| spelling | doaj.art-f04b5752aeb545a3b7263891719f46cb2022-12-22T00:20:17ZspaUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Caderno Brasileiro de Ensino de Física1677-23342175-79412015-10-0132393496210.5007/2175-7941.2015v32n3p93424475Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICsGeraldo Fernandes0António Rodrigues1Carlos Ferreira2Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e MucuriFaculdade de Motricidade Humana, Universidade de LisboaFaculdade de Motricidade Humana, Universidade de LisboaO presente artigo tem o objetivo de apresentar uma proposta pedagógica para promover o Ensino de Ciências através da Investigação (ENCI), por meio de Módulos Temáticos Virtuais (MTVs). Para o desenvolvimento da proposta, levámos em consideração quatro princípios articulados com as tecnologias de informação e comunicação (TICs): 1) Conteúdo de Ciências por Temas; 2) Uso de repositórios, objetos de aprendizagem e outros recursos digitais; 3) Ensino investigativo; e 4) O papel do professor e o uso de tecnologias digitais. A nossa ideia é fornecer um ponto de partida para a construção e a implementação de uma abordagem didática alicerçada no ENCI, e mediada pelas TIC, para a aprendizagem de Ciências. Esta proposta pedagógica, com base nos princípios do MTV, busca favorecer a argumentação dos participantes (escrita e oral), por meio do estímulo do professor/mediador, principalmente durante o levantamento de hipóteses e as interações realizadas com os recursos digitais.https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/38991ensino de ciências por investigaçãomódulos temáticos virtuaistecnologias da informação e comunicaçãoobjetos virtuais de aprendizagem |
| spellingShingle | Geraldo Fernandes António Rodrigues Carlos Ferreira Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs Caderno Brasileiro de Ensino de Física ensino de ciências por investigação módulos temáticos virtuais tecnologias da informação e comunicação objetos virtuais de aprendizagem |
| title | Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs |
| title_full | Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs |
| title_fullStr | Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs |
| title_full_unstemmed | Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs |
| title_short | Módulos temáticos virtuais: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e o uso das TICs |
| title_sort | modulos tematicos virtuais uma proposta pedagogica para o ensino de ciencias e o uso das tics |
| topic | ensino de ciências por investigação módulos temáticos virtuais tecnologias da informação e comunicação objetos virtuais de aprendizagem |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/38991 |
| work_keys_str_mv | AT geraldofernandes modulostematicosvirtuaisumapropostapedagogicaparaoensinodecienciaseousodastics AT antoniorodrigues modulostematicosvirtuaisumapropostapedagogicaparaoensinodecienciaseousodastics AT carlosferreira modulostematicosvirtuaisumapropostapedagogicaparaoensinodecienciaseousodastics |