Práticas de avaliação no curso de Pedagogia e suas contribuições para a criatividade discente = Evaluation practices in the Pedagogy course and their contributions to the student’s creativity = Prácticas de evaluación en curso de Pedagogía y sus contribuciones al creatividad discente

Foi objetivo do estudo investigar a percepção de doscentes e estudantes do curso de pedagogia para professores em serviço sobre as práticas de avaliação adotadas no referido curso e suas contribuições para o desenvolvimento e expressão da criatividade discente. Participaram da pesquisa 24 professore...

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Main Authors: Souza, Dulce Regina de, Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de
Format: Article
Language:English
Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) 2008-01-01
Series:Psico
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Online Access:https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/viewFile/1509/3039
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spelling doaj.art-f0752c0cca944ebda4253c0acb2009f52023-08-30T15:11:57ZengEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Psico1980-86232008-01-01392182191000405488Práticas de avaliação no curso de Pedagogia e suas contribuições para a criatividade discente = Evaluation practices in the Pedagogy course and their contributions to the student’s creativity = Prácticas de evaluación en curso de Pedagogía y sus contribuciones al creatividad discenteSouza, Dulce Regina deAlencar, Eunice Maria Lima Soriano deFoi objetivo do estudo investigar a percepção de doscentes e estudantes do curso de pedagogia para professores em serviço sobre as práticas de avaliação adotadas no referido curso e suas contribuições para o desenvolvimento e expressão da criatividade discente. Participaram da pesquisa 24 professores e 117 alunos, os quais responderam a um questionário com duas questões abertas. Os resultados indicaram que as práticas de avaliação mais utilizadas se referiam à atividade orientada para a prática e apresentação de trabalhos, considerando ainda a maioria dos participantes de ambos os grupos que as práticas utilizadas pelos docentes contemplavam o desenvolvimento e expressão da criatividade discente. Poucas diferenças foram observadas entre os referidos grupos no que diz respeito aos aspectos investigadoshttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistapsico/article/viewFile/1509/3039ensino superior - avaliaçãocriatividade (educação)
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Práticas de avaliação no curso de Pedagogia e suas contribuições para a criatividade discente = Evaluation practices in the Pedagogy course and their contributions to the student’s creativity = Prácticas de evaluación en curso de Pedagogía y sus contribuciones al creatividad discente
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