ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO SOBRE EDUCACIÓN DIGITAL
El objetivo de esta investigación se centró identificar las principales tendencias existentes en la literatura académica con relación a la educación digital. Para ello se realizó un estudio bibliométrico donde se analizó la producción científica internacional encontrada en las bases de datos académ...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Holguín
2020-12-01
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| Series: | Tecnología Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tecedu.uho.edu.cu/index.php/tecedu/article/view/235 |
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|---|---|
| author | Lucelia de la Caridad Leyva Fernandez Lilia Mercedes Pérez Alarcón Ernesto Batista Sánchez |
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| author_sort | Lucelia de la Caridad Leyva Fernandez |
| collection | DOAJ |
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El objetivo de esta investigación se centró identificar las principales tendencias existentes en la literatura académica con relación a la educación digital. Para ello se realizó un estudio bibliométrico donde se analizó la producción científica internacional encontrada en las bases de datos académica Scopus y Web of Science Core Collection. A partir de la metodología PRISMA se seleccionaron 118 artículos para el análisis. El estudio y procesamiento de la información se desarrolló empleando los softwares Endnote X7, Bibexcel, Excel 2013, VOSviewer y Pajek. La revisión efectuada permite afirmar que las investigaciones vinculadas a este constructo se han incrementado en la última década, destacando el 2018 como el año de mayor productividad y la revista Procedia - Social and Behavioral Sciences, como la que publica más artículos. Los resultados evidencian la importancia que ha ganado el tema en la literatura académica sobre la educación, especialmente a través el e-learning y las tecnologías de la información y las comunicaciones
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| first_indexed | 2024-03-13T06:21:13Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2519-9463 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-13T06:21:13Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidad de Holguín |
| record_format | Article |
| series | Tecnología Educativa |
| spelling | doaj.art-f09d48ace6f446bd9a7ce5e728d75b682023-06-09T19:53:30ZspaUniversidad de HolguínTecnología Educativa2519-94632020-12-0152ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO SOBRE EDUCACIÓN DIGITALLucelia de la Caridad Leyva Fernandez0Lilia Mercedes Pérez Alarcón1Ernesto Batista Sánchez2Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, MéxicoBenemérita Universidad Autónoma de Puebla, MéxicoUniversidad de Holguín, Cuba El objetivo de esta investigación se centró identificar las principales tendencias existentes en la literatura académica con relación a la educación digital. Para ello se realizó un estudio bibliométrico donde se analizó la producción científica internacional encontrada en las bases de datos académica Scopus y Web of Science Core Collection. A partir de la metodología PRISMA se seleccionaron 118 artículos para el análisis. El estudio y procesamiento de la información se desarrolló empleando los softwares Endnote X7, Bibexcel, Excel 2013, VOSviewer y Pajek. La revisión efectuada permite afirmar que las investigaciones vinculadas a este constructo se han incrementado en la última década, destacando el 2018 como el año de mayor productividad y la revista Procedia - Social and Behavioral Sciences, como la que publica más artículos. Los resultados evidencian la importancia que ha ganado el tema en la literatura académica sobre la educación, especialmente a través el e-learning y las tecnologías de la información y las comunicaciones https://tecedu.uho.edu.cu/index.php/tecedu/article/view/235educación digital;bibliometría |
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