Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn

no abstract

Bibliographic Details
Main Author: Kristinn Hegna
Format: Article
Language:Norwegian
Published: NOVA 2014-10-01
Series:Tidsskrift for Ungdomsforskning
Online Access:https://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1049
_version_ 1819096745047490560
author Kristinn Hegna
author_facet Kristinn Hegna
author_sort Kristinn Hegna
collection DOAJ
description no abstract
first_indexed 2024-12-22T00:04:04Z
format Article
id doaj.art-f0b0909a51ec4987b2889e7bd6828f03
institution Directory Open Access Journal
issn 1502-7759
1894-1036
language Norwegian
last_indexed 2024-12-22T00:04:04Z
publishDate 2014-10-01
publisher NOVA
record_format Article
series Tidsskrift for Ungdomsforskning
spelling doaj.art-f0b0909a51ec4987b2889e7bd6828f032022-12-21T18:45:37ZnorNOVATidsskrift for Ungdomsforskning1502-77591894-10362014-10-01101659Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunnKristinn Hegnano abstracthttps://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1049
spellingShingle Kristinn Hegna
Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
Tidsskrift for Ungdomsforskning
title Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
title_full Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
title_fullStr Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
title_full_unstemmed Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
title_short Endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen – kjønn, klasse og minoritetsbakgrunn
title_sort endringer i utdanningsaspirasjoner gjennom ungdomsskolen kjonn klasse og minoritetsbakgrunn
url https://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1049
work_keys_str_mv AT kristinnhegna endringeriutdanningsaspirasjonergjennomungdomsskolenkjønnklasseogminoritetsbakgrunn