Innovar con perspectiva de género en los Grados de Ciencias Sociales. La experiencia en la Universidad de Jaén
El trabajo parte de la reflexión realizada a partir de varios proyectos de innovación docente y de un curso de formación docente, ambos bajo la óptica de la perspectiva de género en la Universidad de Jaén. A partir de la contextualización de la perspectiva de género en la normativa legal y universi...
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Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Universidad de Jaén
2020-01-01
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| Series: | Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época |
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| author | Belén Blázquez Vilaplana Javier Alarcón González |
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El trabajo parte de la reflexión realizada a partir de varios proyectos de innovación docente y de un curso de formación docente, ambos bajo la óptica de la perspectiva de género en la Universidad de Jaén. A partir de la contextualización de la perspectiva de género en la normativa legal y universitaria, se introduce el concepto y su aplicación a la docencia universitaria. Esto supone someter a reflexión y reorganización los contenidos, la metodología y actividades, el sistema de evaluación y las fuentes de referencia. Se establecen una serie de acciones docentes para incorporar la perspectiva de género con el objetivo de contribuir a cambiar las percepciones de los estudiantes y provocar una mayor concienciación y sensibilización a la igualdad.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Universidad de Jaén |
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