La educación política desde una perspectiva bio-política contemporánea
El objetivo de este artículo es construir un nuevo concepto de educación política, desde una perspectiva bio-política contemporánea que se re-crea, esperando ser una iniciativa que propicie la discusión sobre las formas de ser y educar sobre lo político-público, no esperando herramientas políticas e...
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|---|---|
| Format: | Article |
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Universidad Autónoma de Bucaramanga
2013-01-01
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| Series: | Reflexión Política |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11028415004 |
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| author | Katia Milena Martínez Heredia |
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| description | El objetivo de este artículo es construir un nuevo concepto de educación política, desde una perspectiva bio-política contemporánea que se re-crea, esperando ser una iniciativa que propicie la discusión sobre las formas de ser y educar sobre lo político-público, no esperando herramientas políticas en curso, sino un interesante tejido conceptual que asume con criterio el contexto político e histórico mundial, que hacen posible la construcción de espacios y proyectos de educación en contextos democráticos, pacíficos e incluyentes. En ese sentido, el ciudadano de la sociedad actual es aquel que, a través de la obtención y la producción de información, y la generación de saberes específicos, es capaz de re-conocer los contextos culturales, sociales, políticos y económicos dentro de los cuales construye su significación y su actuación política. |
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| publisher | Universidad Autónoma de Bucaramanga |
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