PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA
Pendidikan Islam di Indonesia telah berlangsung sejak masuknya Islam ke Indonesia. Sejalan dengan perkembangan zaman, timbul permasalahan-permasalahan pendidikan yang kompleks, yang membelit percepatan perkembangan dan kemajuannya. Masalah tersebut meliputi kelembagaan, kepemimpinan, keuangan, kepe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah
2020-10-01
|
| Series: | Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://waraqat.assunnah.ac.id/index.php/WRQ/article/view/79 |
| _version_ | 1818205609479110656 |
|---|---|
| author | Tiy Kusmarrabbi Karo |
| author_facet | Tiy Kusmarrabbi Karo |
| author_sort | Tiy Kusmarrabbi Karo |
| collection | DOAJ |
| description |
Pendidikan Islam di Indonesia telah berlangsung sejak masuknya Islam ke Indonesia. Sejalan dengan perkembangan zaman, timbul permasalahan-permasalahan pendidikan yang kompleks, yang membelit percepatan perkembangan dan kemajuannya. Masalah tersebut meliputi kelembagaan, kepemimpinan, keuangan, kepegawaian, kurikulum, kesiswaan, dukungan masyarakat, tingkat kepercayaan, konflik, dan sebagainya. Hingga kinimasyarakat menangkap citra lembaga pendidikan Islam sebagai lembaga pendidikan “kelas dua”. Sungguh istilah pendidikan “kelas dua” tidak hanya mencerminkan penilaian objektif-empirik, tetapi juga merupakan pelecehan. Kenyataan tersebut jelas akan melahirkan stigma negatif terhadap eksistensi lembaga pendidikan Islam. Jika stigma negatif ini masih melekat dan diyakini kebenarannya oleh masyarakat luas, maka sudah tentu juga akan berdampak negatif terhadap masa depan pendidikan Islam. Tulisan ini berusaha memetakan permasalahan-permasalahan pendidikan Islam di Indonesia dan langkah-langkah strategis untuk mengatasinya. Perlu pula dikemukakan bahwa permasalahan pendidikan yang diuraikan dalam tulisan ini terbatas pada permasalahan pendidikan formal.
|
| first_indexed | 2024-12-12T03:59:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f1030b9b130d4904a8eaea746aea4cee |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2502-5856 2655-9196 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-12-12T03:59:51Z |
| publishDate | 2020-10-01 |
| publisher | Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah |
| record_format | Article |
| series | Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman |
| spelling | doaj.art-f1030b9b130d4904a8eaea746aea4cee2022-12-22T00:39:06ZaraPusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam As-SunnahWaraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman2502-58562655-91962020-10-014110.51590/waraqat.v4i1.79PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYATiy Kusmarrabbi Karo0Sekolah Tinggi Agama Islam As-Sunnah Pendidikan Islam di Indonesia telah berlangsung sejak masuknya Islam ke Indonesia. Sejalan dengan perkembangan zaman, timbul permasalahan-permasalahan pendidikan yang kompleks, yang membelit percepatan perkembangan dan kemajuannya. Masalah tersebut meliputi kelembagaan, kepemimpinan, keuangan, kepegawaian, kurikulum, kesiswaan, dukungan masyarakat, tingkat kepercayaan, konflik, dan sebagainya. Hingga kinimasyarakat menangkap citra lembaga pendidikan Islam sebagai lembaga pendidikan “kelas dua”. Sungguh istilah pendidikan “kelas dua” tidak hanya mencerminkan penilaian objektif-empirik, tetapi juga merupakan pelecehan. Kenyataan tersebut jelas akan melahirkan stigma negatif terhadap eksistensi lembaga pendidikan Islam. Jika stigma negatif ini masih melekat dan diyakini kebenarannya oleh masyarakat luas, maka sudah tentu juga akan berdampak negatif terhadap masa depan pendidikan Islam. Tulisan ini berusaha memetakan permasalahan-permasalahan pendidikan Islam di Indonesia dan langkah-langkah strategis untuk mengatasinya. Perlu pula dikemukakan bahwa permasalahan pendidikan yang diuraikan dalam tulisan ini terbatas pada permasalahan pendidikan formal. https://waraqat.assunnah.ac.id/index.php/WRQ/article/view/79Permasalahan Pendidikan IslamLangkah-langkah mengatasi |
| spellingShingle | Tiy Kusmarrabbi Karo PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Permasalahan Pendidikan Islam Langkah-langkah mengatasi |
| title | PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA |
| title_full | PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA |
| title_fullStr | PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA |
| title_full_unstemmed | PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA |
| title_short | PEMETAAN PERMASALAHAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA DAN LANGKAH-LANGKAH MENGATASINYA |
| title_sort | pemetaan permasalahan pendidikan islam di indonesia dan langkah langkah mengatasinya |
| topic | Permasalahan Pendidikan Islam Langkah-langkah mengatasi |
| url | https://waraqat.assunnah.ac.id/index.php/WRQ/article/view/79 |
| work_keys_str_mv | AT tiykusmarrabbikaro pemetaanpermasalahanpendidikanislamdiindonesiadanlangkahlangkahmengatasinya |