CIUDADANÍA CON SENTIDO: APROPIACIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA
Resumen El artículo presenta la experiencia investigativa de Ciudadanía con Sentido desde la construcción de: redes sociales comunitarias de iniciativas ciudadanas para la construcción de la cultura de paz; propuesta de formación para la apropiación de tecnologías de información y comunicación (TIC)...
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Fundação Carlos Chagas
2023-07-01
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| author | María Elena Giraldo-Ramírez Isabel Cristina Ángel-Uribe Maribel Rodríguez-Velásquez Oscar Eduardo Sánchez-García |
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| spelling | doaj.art-f1126a2e0b4d46ef80e1ff6f377da0e42023-07-18T07:45:10ZengFundação Carlos ChagasCadernos de Pesquisa0100-15742023-07-015310.1590/198053149527CIUDADANÍA CON SENTIDO: APROPIACIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN CIUDADANAMaría Elena Giraldo-Ramírezhttps://orcid.org/0000-0003-3048-5371Isabel Cristina Ángel-Uribehttps://orcid.org/0000-0002-7886-7267Maribel Rodríguez-Velásquezhttps://orcid.org/0000-0001-5486-1883Oscar Eduardo Sánchez-Garcíahttps://orcid.org/0000-0003-0243-7057Resumen El artículo presenta la experiencia investigativa de Ciudadanía con Sentido desde la construcción de: redes sociales comunitarias de iniciativas ciudadanas para la construcción de la cultura de paz; propuesta de formación para la apropiación de tecnologías de información y comunicación (TIC) y estrategia para el desarrollo de una plataforma digital desde una perspectiva social. Se presenta el contexto en el que se desarrolla la experiencia, en términos socio-políticos y teóricos; luego se describe la estrategia metodológica con diferentes grupos poblacionales de Medellín y, por último, los resultados en clave de una propuesta que articula el desarrollo de una plataforma digital desde una perspectiva social de formación para la apropiación de tecnologías y la construcción de iniciativas ciudadanas en comunidades vulnerables.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742023000100503&lng=es&tlng=esBRECHA DIGITALCREACIÓN DE CAPACIDADESFORMACIÓN CIUDADANATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN |
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