Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de Educação Física

Compondo percursos gestuais: a dança na formação inicial de professores de Educação Física

RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre as experiências da docência no ensino superior, vivenciadas na intervenção com os conhecimentos da dança em uma disciplina do curso de licenciatura em Educação Física de uma universidade pública do estado de Minas Gerais, no período de 2013 a 20...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Rita de Cássia Fernandes Miranda, Mônica Caldas Ehrenberg
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Paraná 2017-12-01
Series:	Educar em Revista
Subjects:	Dança Educação Física Educação superior
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602017000400177&tlng=pt

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