O estádio do espelho em Educação Física: localizar o traço pulsional nas perguntas de um aluno para um estudo de caso
Tradução: Guilherme Fernandes. A partir do campo conceitual da psicanálise, este trabalho clínico aborda o fato de, em Educação Física, o aluno exibir o corpo e experimentar sensações corporais não habituais durante exercícios de motricidade, ao mesmo tempo em que o professor comenta este corpo, o q...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2014-12-01
|
| Series: | Estilos da Clínica |
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| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/estic/article/view/89738 |
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| author | Yves-Félix Montagne Guilherme Fernandes |
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| description | Tradução: Guilherme Fernandes. A partir do campo conceitual da psicanálise, este trabalho clínico aborda o fato de, em Educação Física, o aluno exibir o corpo e experimentar sensações corporais não habituais durante exercícios de motricidade, ao mesmo tempo em que o professor comenta este corpo, o que pode levar certos alunos a viver um momento estruturante, assimilável ao estádio do espelho. Partindo deste postulado, pode-se entrever uma nova percepção do laço palavra-olhar-corpo em Educação Física e considerar certas perguntas feitas ao professor como pedidos, manifestando um desejo de estruturação subjetiva do sujeito. O estudo de caso de um aluno observado sobre patins oferece material clínico a esta hipótese. Algumas pistas de intervenção profissional em Educação Física |
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| publisher | Universidade de São Paulo |
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