Concepção Crítico-Emancipatória e Mídia-Educação: uma interlocução possível à Educação Física Escolar

Concepção Crítico-Emancipatória e Mídia-Educação: uma interlocução possível à Educação Física Escolar

RESUMO Este escrito nasceu da inquietação sobre os usos dos aparatos midiáticos na escola, em especial, nas aulas de Educação Física. Tem como objetivo, apresentar reflexões sobre a possível interlocução da concepção Crítico-Emancipatória e a Mídia-Educação na prática pedagógica, revelando suas prox...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rafael de Gois Tinôco, Allyson Carvalho de Araújo
Format: Article
Language:English
Published: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2021-03-01
Series:Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Subjects:
Educação
Escola
Filosofia
Mídia Audiovisual
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892020000100257&tlng=pt

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