ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Обозначены причины возникновения задержки психического развития у младших школьников. Определяются основные противоречия, подтверждающие постановку проблемы формирования логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере задержки психического развития) при обуч...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
| Series: | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=1&article_id=6724
|
| _version_ | 1819213389050675200 |
|---|---|
| author | Фетисова Нэля Вениаминовна Чичканова Ирина Николаевна |
| author_facet | Фетисова Нэля Вениаминовна Чичканова Ирина Николаевна |
| author_sort | Фетисова Нэля Вениаминовна |
| collection | DOAJ |
| description | Обозначены причины возникновения задержки психического развития у младших школьников. Определяются основные противоречия, подтверждающие постановку проблемы формирования логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере задержки психического развития) при обучении математике в начальной школе. Проанализированы трудности выстраивания простых умозаключений при выполнении математических заданий младшими школьниками. Приводится краткая характеристика сформированности логических умений у детей с задержкой психического развития, результаты диагностики их сформированности на констатирующем этапе работы, дается их качественный анализ. Выделяются и обосновываются психолого-педагогические условия, способствующие оптимальному формированию логических умений у младших школьников с задержкой психического развития. Приводятся результаты контрольной диагностики сформированности логических умений, позволяющие судить об эффективности выделенных условий и проведенной опытно-экспериментальной работе. Формулируются практические рекомендации по формированию логических умений младших школьников с задержкой психического развития. |
| first_indexed | 2024-12-23T06:58:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f1ae3c77c41b469b949ae8b06d14c4bd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1609-624X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-23T06:58:05Z |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Tomsk State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
| spelling | doaj.art-f1ae3c77c41b469b949ae8b06d14c4bd2022-12-21T17:56:15ZengTomsk State Pedagogical UniversityVestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta1609-624X2018-01-011222810.23951/1609-624X-2018-1-22-28ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕФетисова Нэля Вениаминовна0Чичканова Ирина Николаевна1 Томский государственный педагогический университет Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В. М. Шукшина Обозначены причины возникновения задержки психического развития у младших школьников. Определяются основные противоречия, подтверждающие постановку проблемы формирования логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере задержки психического развития) при обучении математике в начальной школе. Проанализированы трудности выстраивания простых умозаключений при выполнении математических заданий младшими школьниками. Приводится краткая характеристика сформированности логических умений у детей с задержкой психического развития, результаты диагностики их сформированности на констатирующем этапе работы, дается их качественный анализ. Выделяются и обосновываются психолого-педагогические условия, способствующие оптимальному формированию логических умений у младших школьников с задержкой психического развития. Приводятся результаты контрольной диагностики сформированности логических умений, позволяющие судить об эффективности выделенных условий и проведенной опытно-экспериментальной работе. Формулируются практические рекомендации по формированию логических умений младших школьников с задержкой психического развития. http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=1&article_id=6724 logical abilitiesjunior schoolchildrendisabilitiesmental retardationlearning Mathematicspsychological and pedagogical conditionsлогические умениямладший школьникограниченные возможности здоровьязадержка психического развитияобучение математикепсихолого-педагогические условия |
| spellingShingle | Фетисова Нэля Вениаминовна Чичканова Ирина Николаевна ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta logical abilities junior schoolchildren disabilities mental retardation learning Mathematics psychological and pedagogical conditions логические умения младший школьник ограниченные возможности здоровья задержка психического развития обучение математике психолого-педагогические условия |
| title | ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
| title_full | ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
| title_fullStr | ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
| title_full_unstemmed | ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
| title_short | ФОРМИРОВАНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ |
| title_sort | формирование логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения математике |
| topic | logical abilities junior schoolchildren disabilities mental retardation learning Mathematics psychological and pedagogical conditions логические умения младший школьник ограниченные возможности здоровья задержка психического развития обучение математике психолого-педагогические условия |
| url |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=1&article_id=6724
|
| work_keys_str_mv | AT fetisovanélâveniaminovna formirovanielogičeskihumenijumladšihškolʹnikovsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâvprocesseobučeniâmatematike AT čičkanovairinanikolaevna formirovanielogičeskihumenijumladšihškolʹnikovsograničennymivozmožnostâmizdorovʹâvprocesseobučeniâmatematike |