ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Abstrak: Matematika merupakan aktivitas manusia dan bagian dari budaya. Hubungan antara budaya dan matematika dikenal sebagai etnomatematika. Pengintegrasian budaya dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa dalam memahami materi matematika yang abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskrips...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
2019-12-01
|
| Series: | MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/10387 |
| _version_ | 1829495535845769216 |
|---|---|
| author | Agustin Faridatul Hasanah Susanto Susanto Dinawati Trapsilasiwi |
| author_facet | Agustin Faridatul Hasanah Susanto Susanto Dinawati Trapsilasiwi |
| author_sort | Agustin Faridatul Hasanah |
| collection | DOAJ |
| description | Abstrak:
Matematika merupakan aktivitas manusia dan bagian dari budaya. Hubungan antara budaya dan matematika dikenal sebagai etnomatematika. Pengintegrasian budaya dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa dalam memahami materi matematika yang abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan etnomatematika pada bangunan utama Asrama Inggrisan Banyuwangi yang merupakan bangunan bekas peninggalan kolonial dan menyimpan banyak kisah sejarah dari Inggris, Belanda hingga Jepang, serta memanfaatkan hasil penelitiannya menjadi question cards berbasis etnomatematika. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arsitektur bangunan utama Asrama Inggrisan memiliki bentuk-bentuk yang dianggap merupakan representasi dari konsep geometri, diantaranya yaitu garis, sudut, bangun datar, bangun ruang sisi datar, kesebangunan dan kekongruenan, simetri, dan transformasi geometri.
Abstract:
Mathematics relates to the human’s activity and part of the culture. The relationship between culture and mathematics is known as ethnomathematics. Integrating culture in mathematics learning can help the students to understand abstract mathematical material. This research aims to describe the ethnomathematics on the main building of Inggrisan dormitory in Banyuwangi which is a former colonial heritage building and saves many historical stories from England, Netherlands, and Japan. The research used was qualitative research. Data collection procedures in this study were observation, interviews, and documentation. The results showed that the architecture of the main building of Inggrisan dormitory in Banyuwangi had forms which were considered to be representations of geometrical concepts, including lines, angles, flat shapes, flat side spaces, congruence and concordance, symmetry, and geometric transformations which produced ethnomathematics-based question cards for mathematics learning. |
| first_indexed | 2024-12-16T07:11:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f1b6df4f778f4ea6b48a6f5f8073f6cb |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2354-6883 2581-172X |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-16T07:11:50Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar |
| record_format | Article |
| series | MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran |
| spelling | doaj.art-f1b6df4f778f4ea6b48a6f5f8073f6cb2022-12-21T22:39:53ZindUniversitas Islam Negeri Alauddin MakassarMaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran2354-68832581-172X2019-12-017216718010.24252/mapan.2019v7n2a16749ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARANAgustin Faridatul Hasanah0Susanto Susanto1Dinawati Trapsilasiwi2Universitas JemberUniversitas JemberUniversitas JemberAbstrak: Matematika merupakan aktivitas manusia dan bagian dari budaya. Hubungan antara budaya dan matematika dikenal sebagai etnomatematika. Pengintegrasian budaya dalam pembelajaran matematika dapat membantu siswa dalam memahami materi matematika yang abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan etnomatematika pada bangunan utama Asrama Inggrisan Banyuwangi yang merupakan bangunan bekas peninggalan kolonial dan menyimpan banyak kisah sejarah dari Inggris, Belanda hingga Jepang, serta memanfaatkan hasil penelitiannya menjadi question cards berbasis etnomatematika. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa arsitektur bangunan utama Asrama Inggrisan memiliki bentuk-bentuk yang dianggap merupakan representasi dari konsep geometri, diantaranya yaitu garis, sudut, bangun datar, bangun ruang sisi datar, kesebangunan dan kekongruenan, simetri, dan transformasi geometri. Abstract: Mathematics relates to the human’s activity and part of the culture. The relationship between culture and mathematics is known as ethnomathematics. Integrating culture in mathematics learning can help the students to understand abstract mathematical material. This research aims to describe the ethnomathematics on the main building of Inggrisan dormitory in Banyuwangi which is a former colonial heritage building and saves many historical stories from England, Netherlands, and Japan. The research used was qualitative research. Data collection procedures in this study were observation, interviews, and documentation. The results showed that the architecture of the main building of Inggrisan dormitory in Banyuwangi had forms which were considered to be representations of geometrical concepts, including lines, angles, flat shapes, flat side spaces, congruence and concordance, symmetry, and geometric transformations which produced ethnomathematics-based question cards for mathematics learning.http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/10387asrama inggrisan banyuwangietnomatematikaquestion cards |
| spellingShingle | Agustin Faridatul Hasanah Susanto Susanto Dinawati Trapsilasiwi ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran asrama inggrisan banyuwangi etnomatematika question cards |
| title | ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| title_full | ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| title_fullStr | ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| title_full_unstemmed | ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| title_short | ETNOMATEMATIKA PADA BANGUNAN UTAMA ASRAMA INGGRISAN BANYUWANGI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN |
| title_sort | etnomatematika pada bangunan utama asrama inggrisan banyuwangi sebagai media pembelajaran |
| topic | asrama inggrisan banyuwangi etnomatematika question cards |
| url | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/10387 |
| work_keys_str_mv | AT agustinfaridatulhasanah etnomatematikapadabangunanutamaasramainggrisanbanyuwangisebagaimediapembelajaran AT susantosusanto etnomatematikapadabangunanutamaasramainggrisanbanyuwangisebagaimediapembelajaran AT dinawatitrapsilasiwi etnomatematikapadabangunanutamaasramainggrisanbanyuwangisebagaimediapembelajaran |