TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO
O estudo objetiva investigar, fundamentando-se na Teoria Histórico-Cultural, as contribuições da Tecnologia Assistiva como um recurso para a estimulação visual. De natureza descritiva e abordagem qualitativa, faz uso do estudo de caso como estratégia e foi realizado em uma Sala de Recursos Multifun...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2023-06-01
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| Series: | Imagens da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/65579 |
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| author | Eliziane de Fátima Alvaristo Jamile Santinello Lucia Virginia Mamcasz Viginheski Elsa Midori Shimazaki |
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| collection | DOAJ |
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O estudo objetiva investigar, fundamentando-se na Teoria Histórico-Cultural, as contribuições da Tecnologia Assistiva como um recurso para a estimulação visual. De natureza descritiva e abordagem qualitativa, faz uso do estudo de caso como estratégia e foi realizado em uma Sala de Recursos Multifuncionais na área da deficiência visual, com uma aluna com baixa visão. Fizeram-se uso de intervenções pedagógicas, registradas em diário de campo; nestas constatou-se, que a aluna apresentou dificuldades em manter contato visual em algumas atividades que lhe solicitavam a fixação visual e em outras que utilizaram de movimentos dinâmicos. Todavia, apresentou bom desenvolvimento em relação às atividades que envolviam movimentos estáticos. Os resultados apontam a relevância de os profissionais habilitados na deficiência visual compreenderem aspectos quantitativos e qualitativos do resíduo visual de alunos com baixa visão, considerando aspectos externos que podem incomodar e/ou interferir visualmente no processo de ensino e aprendizagem, e, por meio disso, ampliar as modificações de materiais para uso em situações escolares.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2179-8427 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T02:31:40Z |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| series | Imagens da Educação |
| spelling | doaj.art-f1eb705eff79403c82a9f9d12298423d2023-06-29T18:19:59ZengUniversidade Estadual de MaringáImagens da Educação2179-84272023-06-0113210.4025/imagenseduc.v13i2.65579TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASOEliziane de Fátima Alvaristo0Jamile Santinello1Lucia Virginia Mamcasz Viginheski2Elsa Midori Shimazaki3Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO)Centro Universitário (UNIGUAIRACÁ) Universidade Estadual de Maringá (UEM) ; Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) O estudo objetiva investigar, fundamentando-se na Teoria Histórico-Cultural, as contribuições da Tecnologia Assistiva como um recurso para a estimulação visual. De natureza descritiva e abordagem qualitativa, faz uso do estudo de caso como estratégia e foi realizado em uma Sala de Recursos Multifuncionais na área da deficiência visual, com uma aluna com baixa visão. Fizeram-se uso de intervenções pedagógicas, registradas em diário de campo; nestas constatou-se, que a aluna apresentou dificuldades em manter contato visual em algumas atividades que lhe solicitavam a fixação visual e em outras que utilizaram de movimentos dinâmicos. Todavia, apresentou bom desenvolvimento em relação às atividades que envolviam movimentos estáticos. Os resultados apontam a relevância de os profissionais habilitados na deficiência visual compreenderem aspectos quantitativos e qualitativos do resíduo visual de alunos com baixa visão, considerando aspectos externos que podem incomodar e/ou interferir visualmente no processo de ensino e aprendizagem, e, por meio disso, ampliar as modificações de materiais para uso em situações escolares. https://ojs.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/65579Tecnologia Assistiva; Deficiência Visual; Estimulação Visual; Ensino e aprendizagem. |
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