Do desejo do outro ao desejo de ascender à leitura e à escrita no romance “A menina que roubava livros”
O presente estudo versa a respeito do desejo da leitura e da escrita da personagem Leisel, do romance A menina que roubava livros, que foram analisados a partir da lógica psicanalítica, fundada por Freud e atualizada por Lacan. É comum a criança em idade de alfabetização enfrentar angústias como efe...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2019-07-01
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| Series: | FronteiraZ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.pucsp.br/fronteiraz/article/view/35998 |
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| author | Elisangela Maria da Silva |
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| description | O presente estudo versa a respeito do desejo da leitura e da escrita da personagem Leisel, do romance A menina que roubava livros, que foram analisados a partir da lógica psicanalítica, fundada por Freud e atualizada por Lacan. É comum a criança em idade de alfabetização enfrentar angústias como efeito de algumas demandas familiares e sociais como, por exemplo, período determinado para ascensão à leitura e à escrita. Pensando na criança em que tal ascensão escapa a esse período, como no caso da nossa personagem, surgem-nos algumas questões: Como interpretar a captura desta pelo escrito mesmo antes da alfabetização? Qual a posição tomada por Liesel para ascender à leitura e à escrita? Partimos do pressuposto que tal posição transpõe a demanda do outro para a demanda do desejo e que o sujeito falante é efeito dos textos e discursos aos quais teve acesso desde as primeiras experiências de vida. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-4373 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
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| series | FronteiraZ |
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