Significados, experiências e repercussões do cyberbullying por jovens lusófonos do Brasil e de Angola
O cyberbullying é um fenômeno recorrente em todo o mundo, com incalculáveis consequências para a vida dos envolvidos. O presente estudo teve como objetivo investigar significados, experiências e repercussões do cyberbullying por jovens lusófonos do Brasil e de Angola. Participaram de entrevistas se...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Rosario
2022-11-01
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| Series: | Avances en Psicología Latinoamericana |
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| Online Access: | https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/11433 |
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| author | Sidclay Bezerra de Souza Elaine Magalhães Costa-Fernandez Etã Sobal Paranhos da Costa Margaréte Berkenbrock-Rosito Maria da Conceição Silva Lima |
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O cyberbullying é um fenômeno recorrente em todo o mundo, com incalculáveis consequências para a vida dos envolvidos. O presente estudo teve como objetivo investigar significados, experiências e repercussões do cyberbullying por jovens lusófonos do Brasil e de Angola. Participaram de entrevistas semiestruturadas individuais 50 jovens (Brasil = 23; Angola = 27) com idades entre 11 e 17 anos (M = 13.58 anos; D.P.= 1.56), de ambos os sexos e do 6º ao 12° ano de escolaridade. Recorreu-se à análise de conteúdo através de uma abordagem mista (categorizações dedutiva e indutiva). Os resultados dos dois grupos revelam divergências e similaridades no que diz respeito às três perspectivas estudadas. As conclusões são discutidas à luz da literatura lançando uma luz sobre o caminho ainda por trilhar nesta temática tão atual e abrindo perspectivas para novas interrogações.
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| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Universidad del Rosario |
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| spelling | doaj.art-f266e7ad15324e61a171eec38bd0b2672022-12-22T04:20:42ZengUniversidad del RosarioAvances en Psicología Latinoamericana1794-47242145-45152022-11-0140310.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11433Significados, experiências e repercussões do cyberbullying por jovens lusófonos do Brasil e de AngolaSidclay Bezerra de Souza0Elaine Magalhães Costa-Fernandez1Etã Sobal Paranhos da Costa2Margaréte Berkenbrock-Rosito 3Maria da Conceição Silva Lima4Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Católica del MaulePrograma de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Pernambuco Escola Camilo Castelo BrancoPrograma de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade Cidade São Paulo (UNICID)Centro de Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil O cyberbullying é um fenômeno recorrente em todo o mundo, com incalculáveis consequências para a vida dos envolvidos. O presente estudo teve como objetivo investigar significados, experiências e repercussões do cyberbullying por jovens lusófonos do Brasil e de Angola. Participaram de entrevistas semiestruturadas individuais 50 jovens (Brasil = 23; Angola = 27) com idades entre 11 e 17 anos (M = 13.58 anos; D.P.= 1.56), de ambos os sexos e do 6º ao 12° ano de escolaridade. Recorreu-se à análise de conteúdo através de uma abordagem mista (categorizações dedutiva e indutiva). Os resultados dos dois grupos revelam divergências e similaridades no que diz respeito às três perspectivas estudadas. As conclusões são discutidas à luz da literatura lançando uma luz sobre o caminho ainda por trilhar nesta temática tão atual e abrindo perspectivas para novas interrogações. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/11433cyberbullyingsignificadosexperiênciasrepercussõesjovens Lusófonos |
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