Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal
Este artigo analisa algumas estratégias de governamento dos sujeitos surdos na e para a inclusão escolar. O <em>corpus </em>da investigação foi constituído de documento produzido pela comunidade surda e documentos legais do Ministério da Educação e Cultura (MEC) referentes à educação de...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Nacional de Educação de Surdos
2011-12-01
|
| Series: | Revista Espaço |
| Online Access: | http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/228 |
| _version_ | 1818316900332994560 |
|---|---|
| author | Graciele Marjana Kraemer Adriana da Silva Thoma |
| author_facet | Graciele Marjana Kraemer Adriana da Silva Thoma |
| author_sort | Graciele Marjana Kraemer |
| collection | DOAJ |
| description | Este artigo analisa algumas estratégias de governamento dos sujeitos surdos na e para a inclusão escolar. O <em>corpus </em>da investigação foi constituído de documento produzido pela comunidade surda e documentos legais do Ministério da Educação e Cultura (MEC) referentes à educação de surdos e à educação inclusiva, compreendendo o recorte temporal de uma década - período de 1999 a 2009. Entendemos a inclusão escolar dos sujeitos surdos como uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal e que convoca a todos para participarem do jogo do mercado. Nesse jogo, cada um é empresário de si e joga conforme suas fichas lhe permitem. Na proposta de inclusão escolar dos sujeitos surdos as condições de acesso e de participação encontram-se dadas pela garantia legal de profissionais docentes e tradutores/intérpretes proficientes na Língua de Sinais, mas cabe a cada surdo gerir e operacionalizar sua participação no jogo concorrencial que consubstancia mercado e educação. A partir disso, são operadas diferentes estratégias de governamento dos surdos no campo educacional contemporâneo, dentre elas, destacamos o compromisso assumido pelo Estado em criar formas de acessibilidade para que os surdos possam participar da escola, atribuindo-lhes a responsabilidade pela sua participação, e a certificação e difusão do uso da Libras por meio do Prolibras, que amplia as possibilidades de trabalho para os surdos e gerencia o risco do desemprego e da exclusão. |
| first_indexed | 2024-12-13T09:28:46Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f2ba94488e5d445eb2d624c2c0bfb945 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0103-7668 2525-6203 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T09:28:46Z |
| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Instituto Nacional de Educação de Surdos |
| record_format | Article |
| series | Revista Espaço |
| spelling | doaj.art-f2ba94488e5d445eb2d624c2c0bfb9452022-12-21T23:52:33ZengInstituto Nacional de Educação de SurdosRevista Espaço0103-76682525-62032011-12-0103610.20395/re.v0i36.228192Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberalGraciele Marjana Kraemer0Adriana da Silva Thoma1Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Federal do Rio Grande do SulEste artigo analisa algumas estratégias de governamento dos sujeitos surdos na e para a inclusão escolar. O <em>corpus </em>da investigação foi constituído de documento produzido pela comunidade surda e documentos legais do Ministério da Educação e Cultura (MEC) referentes à educação de surdos e à educação inclusiva, compreendendo o recorte temporal de uma década - período de 1999 a 2009. Entendemos a inclusão escolar dos sujeitos surdos como uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal e que convoca a todos para participarem do jogo do mercado. Nesse jogo, cada um é empresário de si e joga conforme suas fichas lhe permitem. Na proposta de inclusão escolar dos sujeitos surdos as condições de acesso e de participação encontram-se dadas pela garantia legal de profissionais docentes e tradutores/intérpretes proficientes na Língua de Sinais, mas cabe a cada surdo gerir e operacionalizar sua participação no jogo concorrencial que consubstancia mercado e educação. A partir disso, são operadas diferentes estratégias de governamento dos surdos no campo educacional contemporâneo, dentre elas, destacamos o compromisso assumido pelo Estado em criar formas de acessibilidade para que os surdos possam participar da escola, atribuindo-lhes a responsabilidade pela sua participação, e a certificação e difusão do uso da Libras por meio do Prolibras, que amplia as possibilidades de trabalho para os surdos e gerencia o risco do desemprego e da exclusão.http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/228 |
| spellingShingle | Graciele Marjana Kraemer Adriana da Silva Thoma Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal Revista Espaço |
| title | Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal |
| title_full | Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal |
| title_fullStr | Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal |
| title_full_unstemmed | Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal |
| title_short | Inclusão escolar dos sujeitos surdos: uma estratégia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade econômica neoliberal |
| title_sort | inclusao escolar dos sujeitos surdos uma estrategia de governamento que contribui para o funcionamento de uma racionalidade economica neoliberal |
| url | http://www.ines.gov.br/seer/index.php/revista-espaco/article/view/228 |
| work_keys_str_mv | AT gracielemarjanakraemer inclusaoescolardossujeitossurdosumaestrategiadegovernamentoquecontribuiparaofuncionamentodeumaracionalidadeeconomicaneoliberal AT adrianadasilvathoma inclusaoescolardossujeitossurdosumaestrategiadegovernamentoquecontribuiparaofuncionamentodeumaracionalidadeeconomicaneoliberal |