Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri
Bu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fe...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2023-04-01
|
| Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2897277 |
| _version_ | 1797833386749853696 |
|---|---|
| author | Çavuş Şahin Aslıhan Kaya |
| author_facet | Çavuş Şahin Aslıhan Kaya |
| author_sort | Çavuş Şahin |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çanakkale il merkezindeki ilkokullarda görev yapan 20 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışma grubunun seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Sonuç olarak yeni nesil Türkçe sorularının Türkçe dersi öğretim programı/kazanımları ile uyumlu olmadığı, Türkçe ders kitaplarının yeni nesil soruların çözümünde rehber olmadığı fakat öğrenme öğretme sürecini birçok yönden olumlu etkilediği görülmüştür. Öte yandan bu soruların çözümünde öğrencilerin en çok zorlandıkları konunun okuduğunu anlama olduğu ve sınıf öğretmenlerinin de bu soruların çözümünde zaman zaman zorlandıkları sonuçlarına ulaşılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-09T14:23:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f336bf0a80384172835b47f8a07bfdd5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-6020 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T14:23:24Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Mehmet KURUDAYIOĞLU |
| record_format | Article |
| series | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-f336bf0a80384172835b47f8a07bfdd52023-05-04T14:28:25ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202023-04-0111243745310.16916/aded.1236839570Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin GörüşleriÇavuş Şahin0Aslıhan KayaÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİBu çalışmada geleneksel sorulardan farklı olarak birtakım üst düzey becerilerin kullanımını gerektiren ve uluslararası sınavlar sebebiyle oldukça popüler olan yeni nesil Türkçe sorularına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çanakkale il merkezindeki ilkokullarda görev yapan 20 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışma grubunun seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Sonuç olarak yeni nesil Türkçe sorularının Türkçe dersi öğretim programı/kazanımları ile uyumlu olmadığı, Türkçe ders kitaplarının yeni nesil soruların çözümünde rehber olmadığı fakat öğrenme öğretme sürecini birçok yönden olumlu etkilediği görülmüştür. Öte yandan bu soruların çözümünde öğrencilerin en çok zorlandıkları konunun okuduğunu anlama olduğu ve sınıf öğretmenlerinin de bu soruların çözümünde zaman zaman zorlandıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2897277yeni nesil türkçe sorularısınıf öğretmenifenomenolojik araştırmanew generation turkish language questionsprimary school teacherphenomenological research |
| spellingShingle | Çavuş Şahin Aslıhan Kaya Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri Ana Dili Eğitimi Dergisi yeni nesil türkçe soruları sınıf öğretmeni fenomenolojik araştırma new generation turkish language questions primary school teacher phenomenological research |
| title | Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri |
| title_full | Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri |
| title_fullStr | Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri |
| title_short | Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Nesil Türkçe Sorularına İlişkin Görüşleri |
| title_sort | sinif ogretmenlerinin yeni nesil turkce sorularina iliskin gorusleri |
| topic | yeni nesil türkçe soruları sınıf öğretmeni fenomenolojik araştırma new generation turkish language questions primary school teacher phenomenological research |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2897277 |
| work_keys_str_mv | AT cavussahin sınıfogretmenlerininyeninesilturkcesorularınailiskingorusleri AT aslıhankaya sınıfogretmenlerininyeninesilturkcesorularınailiskingorusleri |