Teori Pendidikan Islam Abad 1 Hijriyah
Konsep pendidikan Islam pada periode abad pertama sangatlah berkembang, dengan semakin banyaknya daerah-daerah yang dibebaskan maka semakin banyak wilayah yang harus disentuh oleh peneidikan Islam. Upaya Khulafa serta para ulama tentu menjadi kunci suksesnya hal ini. Ada empat orang yang terkemuka d...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Granada El-Fath
2022-01-01
|
| Series: | Islamika Granada |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://penelitimuda.com/index.php/IG/article/view/87 |
| Summary: | Konsep pendidikan Islam pada periode abad pertama sangatlah berkembang, dengan semakin banyaknya daerah-daerah yang dibebaskan maka semakin banyak wilayah yang harus disentuh oleh peneidikan Islam. Upaya Khulafa serta para ulama tentu menjadi kunci suksesnya hal ini. Ada empat orang yang terkemuka dalam pengembangan Teori pendidikan Islam ini, mereka adalah Ali bin Abi Thalib, Abdullah bin Mas’ud, Abdullah bin Abbas dan Muhammad bin Muslim bin Ubaidillah bin Sihab az-Zuhri. Terdapat beberapa konsep teori pendidikan Islam abad pertama yang menjadi kunci berkembangnya pendidkan Islam di masa terebut. Dalam penelitian ini akan di bahas teori tarbiyah dan ruang lingkup kurikulum, at-ta’allum, metode-metode dalam pendidikan islam, dakwah pembebsan dan menerman perbedaan pendapat, serta adab-adab bagi pendidik dan peserta didik. Metode dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian ini menggunakan metode literature review yang menyelidiki, mengevaluasi, dan menginterpretasikan topik dan hasil yang menarik dan relevan. |
|---|---|
| ISSN: | 2723-4142 2723-4150 |