Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i dysleksja rozwojowa (RD) należą do najczę- ściej diagnozowanych zaburzeń rozwojowych dzieci w wieku szkolnym. Dane dotyczące częstości występowania obu tych zaburzeń wskazują, że ponad 10% uczniów dotkniętych jest przynajmniej jednym...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Medical Communications Sp. z o.o.
2010-09-01
|
| Series: | Psychiatria i Psychologia Kliniczna |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.psychiatria.com.pl/index.php/wydawnictwa/2010-vol-10-no-3/genetyczne-podloze-wspolwystepowania-adhd-i-dysleksji-rozwojowej?aid=56 |
| _version_ | 1811242053617582080 |
|---|---|
| author | Anna Wysocka Małgorzata Lipowska |
| author_facet | Anna Wysocka Małgorzata Lipowska |
| author_sort | Anna Wysocka |
| collection | DOAJ |
| description | Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i dysleksja rozwojowa (RD) należą do najczę-
ściej diagnozowanych zaburzeń rozwojowych dzieci w wieku szkolnym. Dane dotyczące częstości występowania obu
tych zaburzeń wskazują, że ponad 10% uczniów dotkniętych jest przynajmniej jednym z nich, 25-40% osób z ADHD
ma również symptomy dysleksji, a 15-40% osób z dysleksją rozwojową przejawia zachowania diagnostyczne charakterystyczne dla nadpobudliwości psychoruchowej. Istnieje wiele konkurencyjnych hipotez tłumaczących współwystępowanie zaburzeń. Najpopularniejsze koncepcje współwystępowania tych zaburzeń to: koncepcja objawów fenotypowych, nielosowego
doboru, poznawczego podtypu ADHD oraz zbliżonej etiologii. Jako że w obu zaburzeniach niezwykle istotną rolę odgrywają
czynniki genetyczne, stosunkowo często obserwowane ich współwystępowanie można tłumaczyć po części także
wspólnym podłożem genetycznym. Przesłankami poszukiwania wspólnych wpływów genetycznych są też liczne badania
wskazujące na występowanie podobnych deficytów neuropoznawczych w obu zaburzeniach. Wyniki badań bliźniąt potwierdzają tę koncepcję, niemniej stopień, w jakim wpływy genetyczne warunkujące oba deficyty rozwojowe się pokrywają,
pozostaje sprawą dyskusyjną. Ustalenie konkretnych wariantów genetycznego ryzyka jest o tyle trudne, że dla obu zaburzeń
zasadniczo przyjmuje się model dziedziczenia poligenowego. Jak dotąd dwa regiony chromosomalne: 6p i 15q dostarczają
najwięcej obiecujących danych w badaniach genetycznych podstaw współwystępowania dysleksji i ADHD. |
| first_indexed | 2024-04-12T13:45:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-f349e4d85a3748e490508661b3af4b4b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1644-6313 2451-0645 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T13:45:17Z |
| publishDate | 2010-09-01 |
| publisher | Medical Communications Sp. z o.o. |
| record_format | Article |
| series | Psychiatria i Psychologia Kliniczna |
| spelling | doaj.art-f349e4d85a3748e490508661b3af4b4b2022-12-22T03:30:42ZengMedical Communications Sp. z o.o.Psychiatria i Psychologia Kliniczna1644-63132451-06452010-09-01103189194Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowejAnna Wysocka0Małgorzata Lipowska1Katedra Genetyki, Uniwersytet GdańskiInstytut Psychologii, Uniwersytet GdańskiZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i dysleksja rozwojowa (RD) należą do najczę- ściej diagnozowanych zaburzeń rozwojowych dzieci w wieku szkolnym. Dane dotyczące częstości występowania obu tych zaburzeń wskazują, że ponad 10% uczniów dotkniętych jest przynajmniej jednym z nich, 25-40% osób z ADHD ma również symptomy dysleksji, a 15-40% osób z dysleksją rozwojową przejawia zachowania diagnostyczne charakterystyczne dla nadpobudliwości psychoruchowej. Istnieje wiele konkurencyjnych hipotez tłumaczących współwystępowanie zaburzeń. Najpopularniejsze koncepcje współwystępowania tych zaburzeń to: koncepcja objawów fenotypowych, nielosowego doboru, poznawczego podtypu ADHD oraz zbliżonej etiologii. Jako że w obu zaburzeniach niezwykle istotną rolę odgrywają czynniki genetyczne, stosunkowo często obserwowane ich współwystępowanie można tłumaczyć po części także wspólnym podłożem genetycznym. Przesłankami poszukiwania wspólnych wpływów genetycznych są też liczne badania wskazujące na występowanie podobnych deficytów neuropoznawczych w obu zaburzeniach. Wyniki badań bliźniąt potwierdzają tę koncepcję, niemniej stopień, w jakim wpływy genetyczne warunkujące oba deficyty rozwojowe się pokrywają, pozostaje sprawą dyskusyjną. Ustalenie konkretnych wariantów genetycznego ryzyka jest o tyle trudne, że dla obu zaburzeń zasadniczo przyjmuje się model dziedziczenia poligenowego. Jak dotąd dwa regiony chromosomalne: 6p i 15q dostarczają najwięcej obiecujących danych w badaniach genetycznych podstaw współwystępowania dysleksji i ADHD.http://www.psychiatria.com.pl/index.php/wydawnictwa/2010-vol-10-no-3/genetyczne-podloze-wspolwystepowania-adhd-i-dysleksji-rozwojowej?aid=56ADHDdysleksjawspółwystępowaniepodłoże genetycznegeny kandydujące |
| spellingShingle | Anna Wysocka Małgorzata Lipowska Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej Psychiatria i Psychologia Kliniczna ADHD dysleksja współwystępowanie podłoże genetyczne geny kandydujące |
| title | Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej |
| title_full | Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej |
| title_fullStr | Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej |
| title_full_unstemmed | Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej |
| title_short | Genetyczne podłoże współwystępowania ADHD i dysleksji rozwojowej |
| title_sort | genetyczne podloze wspolwystepowania adhd i dysleksji rozwojowej |
| topic | ADHD dysleksja współwystępowanie podłoże genetyczne geny kandydujące |
| url | http://www.psychiatria.com.pl/index.php/wydawnictwa/2010-vol-10-no-3/genetyczne-podloze-wspolwystepowania-adhd-i-dysleksji-rozwojowej?aid=56 |
| work_keys_str_mv | AT annawysocka genetycznepodłozewspołwystepowaniaadhdidysleksjirozwojowej AT małgorzatalipowska genetycznepodłozewspołwystepowaniaadhdidysleksjirozwojowej |