Il cammino di trasformazione verso una nuova “normalità” ai tempi del Covid-19: dalla pedagogia della vulnerabilità alla pedagogia della resilienza
In momenti critici come quello della pandemia di Covid-19 emergono vulnerabilità e fragilità, anche nel campo della pedagogia. Questo articolo, attraverso un approccio multidisciplinare, intende esaminare l’auspicato passaggio da una pedagogia della vulnerabilità a una pedagogia della re...
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Pensa MultiMedia
2021-03-01
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| author | Diana Olivieri Cristiana Cardinali |
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In momenti critici come quello della pandemia di Covid-19 emergono vulnerabilità e fragilità, anche nel campo della pedagogia. Questo articolo, attraverso un approccio multidisciplinare, intende esaminare l’auspicato passaggio da una pedagogia della vulnerabilità a una pedagogia della resilienza, da una prospettiva in cui l’attenzione è posta sulle potenzialità creative e trasformative dell’individuo e della comunità.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | Pensa MultiMedia |
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| series | Formazione & Insegnamento |
| spelling | doaj.art-f34aaf6ae26443058e0e8d056fa6c97b2023-12-03T00:37:25ZengPensa MultiMediaFormazione & Insegnamento1973-47782279-75052021-03-01191 Tome I10.7346/-fei-XIX-01-21_26Il cammino di trasformazione verso una nuova “normalità” ai tempi del Covid-19: dalla pedagogia della vulnerabilità alla pedagogia della resilienzaDiana Olivieri0Cristiana Cardinali1Facoltà di Scienze dell'Educazione e della Formazione; Università degli Studi Niccolò Cusano, diana.olivieri@unicusano.itFacoltà di Scienze dell'Educazione e della Formazione; Università degli Studi Niccolò Cusano, cristiana.cardinali@unicusano.it In momenti critici come quello della pandemia di Covid-19 emergono vulnerabilità e fragilità, anche nel campo della pedagogia. Questo articolo, attraverso un approccio multidisciplinare, intende esaminare l’auspicato passaggio da una pedagogia della vulnerabilità a una pedagogia della resilienza, da una prospettiva in cui l’attenzione è posta sulle potenzialità creative e trasformative dell’individuo e della comunità. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/4656COVID-19VulnerabilitàFragilità pedagogicaPedagogia positivaResilienza |
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